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学前班教师工作计划 转瞬间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向 小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任 将持续抓勤学生的德育工作计划，努力提升学生的思想道德。以下是 我2010年学前班班主任工作计划范文： 一、班级基本状况 本班共有学前班少儿30人，此中男生11人，女生19人。达 到学前班少儿年纪的有23人，有6人还没有年满5周岁。本班学生中， 大多数来自皇碑村，行程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;此中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其他的学生所有在学校一致就中餐。 二、指导思想 1 仔细贯彻党和国家的教育目标，以学校德育工作计划与少先队 工作计划为指针，亲密配合学校各项工作的展开，从学校工作和学生 思想实质出发，抓好班级管理工作，提升学生道德素质，努力建设良 好的班风和学风。 三、班主任工作基本重点 1.安排班级活动。依据学校德育工作计划的安排，指引少年儿 童展开各项实践活动。活动以前要拟订好计划，明确活动要求，设计 好活动并扎扎实实地组织实行，力争获得主题教育的最大效应。与学生一同确立好本学期各项活动的主题，组织和指导学生展开灵巧多 样、富裕情味的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2.创造健康向上的班级气氛。依据学生的年纪特色，努力创造 同等、围结、和睦、进步的班级气氛。 2 拟订班级条约、形成优秀班风。 部署合适学前班少儿特色的教室环境。 让学生参加班级管理工作，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培育学生的参加意识，供给显示学生才干的时机，在耳濡目染中渐渐形成自理自治能力，表现学生的主体地位，挖掘创新精神。 3.班干部培育工作计划。班级小干部是班主任的左右手。要认 真选拔小干部，同时要 四、工作举措 1、教师仔细制定好合适本学前班的班级工作计划，并仔细组 织实行; 2、备好各学生基本状况花名册，仔细仔细填写充分; 3 3、仔细认识学前班学生起居状况和在家生活状况，教育学生 养成优秀的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系学生家庭，亲密联合社会、家庭对学校进行“三 联合”教育; 5、着重学生少儿在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形 成优秀的教育系统。 4