河南省2016中考化学专题复习专题十实验方案的设计与评价课件讲述.ppt

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2017-03-31 发布于湖北
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河南省2016中考化学专题复习专题十实验方案的设计与评价课件讲述.ppt

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河南省2016中考化学专题复习专题十实验方案的设计与评价课件讲述

* 专题十实验方案的设计与评价目录上一页下一页末页考情分析 A 备战演练 B Contents 目录目录上一页下一页末页考情分析目录上一页下一页末页 2011~2015年河南中考考情一览表目录上一页下一页末页规律总结实验方案的设计与评价是中考的必考内容之一，考查的题型以简答题和综合应用题为主。考查形式一般为：给出部分实验环节，根据要求将实验补充完整；根据要求选择并连接仪器，分析优缺点；对实验方案作出评价，提出改进建议，设计更好的方案；对实验方案进行分析，判断实验方案是否错误或者错误原因；给出信息，提出要求，根据所学知识设计实验方案并进行评价等。学生在复习时要掌握实验基本操作、原理和方法，并学会举一反三，灵活运用。目录上一页下一页末页一、选择题 1. （2015山西）下列实验设计能达到实验目的的是（　　）备战演练序号实验目的实验方案 A 检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条 B 稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌 C 区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水 D 除去K2SO4溶液中的KOH 加入适量稀盐酸答案Ｃ目录上一页下一页末页 2. （2015陕西）下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）答案 C 目录上一页下一页末页答案 3. （2015连云港改编）下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是（　　） C 目录上一页下一页末页　　A. 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素　　B. 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧　　C. 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的　　D. 图4所示实验既说明氨分子很小，又说明分子是在不断运动 4. （2015苏州改编）通过下列图示实验得出的结论中正确的是（　　）答案Ｄ目录上一页下一页末页答案 5. （2015广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是（　　）Ｄ目录上一页下一页末页答案 6. （名师原创）下列图示实验操作不能达到实验目的（　　） C 目录上一页下一页末页答案 7. （2015长春）下列实验中，能达到相应目的的是（　　）　　A. 分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤　　B. 制备Fe(OH)3：将Fe2(SO4)3溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合，过滤　　C. 除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸、NaOH溶液　　D. 鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合Ｄ目录上一页下一页末页答案 8. （2015莱芜）控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验方案的设计中，能达到实验目的的是（　　）　　A. 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱　　B. 图乙探究金属的锈蚀是否需要水　　C. 图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用　　D. 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度Ｂ目录上一页下一页末页答案 9. （2015深圳）下列说法正确的是（　　） C 目录上一页下一页末页一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与________、____________ 发生化学反应的过程。（2）为了验证铁、铜的金属活动性顺序，除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外，还需要选择的一种溶液是_______________＿＿溶液。二、填空题 10. （2014玉林改编）铁是应用最广泛的金属。（1）为了检验铁生锈的条件，进行了如图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验。氧气水（或水蒸气）硫酸铜（或氯化铜）答案目录上一页下一页末页 11. （2015抚顺）某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置，如图。（1）实验时先通入一会儿一氧化碳再加热，其目的是为了防止_____；从环保角度上看，上述装置有不足之处，改进措施是________________ ____________________________。（2）玻璃管中发生反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿。（3）铁架台是由铁合金制成的。铁的合金包括生铁和钢，二者含碳量较高的是_____；铁架台的防锈措施是