【三维设计】高中地理 第部分 第一章 第三节第3课时地球公转的地理意义课件 新人教版必修2.pptVIP

[解析]　本题以局部光照图为背景，考查昼夜长短和正午太阳高度的变化、地方时的计算等知识。根据地球自转方向可以判断出该图是以北极点为中心的极地投影图。第(1)题，北极圈及其以内的地区出现极夜，可判断出太阳直射南回归线(12月22日)。甲地所在经线为白昼的分界线，故太阳直射(23°26′S,180°)。第(2)题，赤道上昼夜等长即昼夜长短变化为0，极圈及其以内的地区出现极昼和极夜现象，昼夜长短变化最大。由极圈到赤道，昼夜长短变化逐渐减小。 从图中可以看出乙地最靠近赤道，昼夜长短变化最小。第(3)题，太阳直射点在南、北回归线之间来回移动，即回归线到极圈之间的正午太阳高度变化幅度一致，都为46°52′。第(4)题，甲、乙、丙三地相比，丙地时间最晚为12月22日8时，要想进入新的一天应再过16小时，即12月23日0时，此时甲地时间为12月23日4时。 [答案]　(1)(23°26′S,180°)　12月22日　(2)乙　(3)D　(4)16　23　4 考向二 正午太阳高度的应用 命题 视角 1. 以正午太阳高度分布图或正午太阳高度应 用实例为切入点，考查正午太阳高度的分 布规律及其实际应用。 2．侧重考查学生对正午太阳高度分布规律的 理解和应用能力。 [例2]　我国某中学地理兴趣小组对当地经纬度