【创新方案】高中数学 第章 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理课件 新人教a版必修5.pptVIP

[通一类] 3．已知△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，且 满足acos A＋bcos B＝ccos C，试判断△ABC的形状． ＝2sin C·cos C. ∴2sin(A＋B)·cos(A－B)＝2sin C·cos C. ∵A＋B＋C＝π，∴A＋B＝π－C， ∴sin(A＋B)＝sin C≠0.∴cos(A－B)＝cos C. ∴cos(A－B)＋cos(A＋B)＝0. ∴2cos Acos B＝0?cos A＝0或cos B＝0. 即A＝90°或B＝90°.∴△ABC是直角三角形. * 返回 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第一章 解三角形 考点一 考点二 考点三 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 返回 相等 2．解三角形 一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的 ．已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形． 元素 3．正弦定理的应用 正弦定理可以用于两类解三角形的问题： (1)已知三角形的任意两个角与一边，求其他两边和另一角． (2)已知三角形的任意两边与其中一边的对角，求其他的角和边． [小问题·大思维] 1