（课堂设计）高中物理 1.3 怎样描述运动的快慢(续)课件 沪科版必修1.pptVIP

1．坐标轴的物理意义：通常以横坐标表示时间，以纵坐标表示位移． 2．坐标系的正方向就是位移的正方向．图1－3－4中甲在0～t3段位移为正，t3以后位移为负．而乙在整个运动过程中位移始终为正，位移的正负表示方向，位移为正时与正方向相同，位移为负时与正方向相反． 位移时间图像 图1-3-4 * 3．图像与轨迹的区别 图像是运动物体的位移随时间变化的规律，而不是物体的轨迹，图中甲、乙均做直线运动． 4．要注意图像与坐标轴交点的物理意义，图中甲与纵轴交点s0表示t＝0时刻甲在离坐标原点s0处，与横轴交点t3表示t3时刻s＝0，即在坐标原点处；图中乙过坐标原点表示t＝0时刻s＝0. 5．要注意图像交点的物理意义：图中甲、乙在t2时刻相交，表示甲、乙两物体在t2时刻位移相同，即在同一地点(或说甲乙相遇)． * 6．要注意运动方向的判断：图中甲、乙运动方向相反，甲运动方向与正方向相反，乙运动方向与正方向相同． 7．对运动的描述 由于图像中位移的方向只有两种可能，所以它只能描述物体的直线运动，不能描述曲线运动． 【例3】 物体沿x轴运动，观察者在O点，在x轴上有A、B、C三个点，它们到观察者的距离分别为4 m、4 m、8 m，如图1－3－5所示，请在图1－3－6中做出观察者看到的下列物体运动的位移—时间图像． * (1)物体甲从O点开始以2 m/s的速度沿x轴正方向匀速运动． (2)物体乙在B点静止． (3)物体丙从A点开始以1 m/s的速度沿x轴正方向匀速运动． (4)物体丁从C点开始以2 m/s的速度沿x轴负方向运动． 图1-3-5 图1-3-6 * 解析：甲对观察者的位移s1＝2t；乙对观察者的位移s2＝4 m；丙对观察者的位移s3＝－4＋t；丁对观察者的位移s4＝8－2t，其位移—时间图像如右图所示．(亦可根据描点连线来作图) 答案：见解析图 题后反思：用纵轴表示位移s，横轴表示时间t，把这些点在平面直角坐标系中标出，并用平滑的曲线把它们连接起来，就可以得到位移—时间图像． * 如图1－3－7所示是做直线运动的物体M在0～5 s的s—t图像，求： (1)前3 s的平均速度； (2)全程的平均速度； (3)后1 s的速度． 解析：(1)前3 s的位移为 s1＝15 m－5 m＝10 m 图1-3-7 * 答案：(1)3.3 m/s　(2)－1 m/s　(3)－15 m/s * 1．在平面坐标系中，用横轴表示时间，用纵轴表示速度，即可得到速度—时间图像，即v—t图像如图1－3－8所示． 2．利用图像可求：①任一时刻的速度．②某一速度对应的时刻．③某段时间内的位移，用 速度时间图像 图1-3-8 图像和坐标轴所围成图形的“面积”的大小表示．④匀速直线运动的速度一时间图像是一条平行于时间轴的直线． * 【例4】 如图1－3－9所示为一物体沿一直线运动的v—t图像，试求它在0～12 s内的位移和路程． 解析：v—t图像与t轴所围图形的“面积”表示位移，横轴以上的 图1-3-9 “面积”取正值，横轴以下的“面积”取负值，则0～6 s内的位移s1＝v1t1＝10 m/s×6 s＝60 m,6～12 s内的位移s2＝v2t2＝－20 m/s×6 s＝－120 m．0～12 s内的总位移s＝s1＋s2＝60 m－120 m＝－60 m，路程s＝|s1|＋|s2|＝60 m＋120 m＝180 m. 答案：－60 m　180 m * 题后反思：若“面积”有正有负时，总位移(总“面积”)等于各“面积”的代数和，总路程等于各“面积”的绝对值的和． * 如图1－3－10所示下列叙述正确的是 (　　) A．甲、乙两物体均做匀速运动 B．甲的速度比乙物体的速度大 C．甲、乙两物体运动方向相同 D．甲、乙两物体经过相同的时间，乙发生的位移比甲大 答案：AD 图1-3-10 * 【例5】 小明同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小明讲的故事情节，小聪同学画出了兔子和乌龟的位移图像如图1－3－11所示，请你依照图像中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事．在讲故事之前，先回答下列问题： 综合·拓展·提高 图1-3-11 * (1)小明同学所讲的故事中兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？ (2)乌龟做的是什么运动？ (3)兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？ (4)哪一个先到达终点？ 答案：(1)兔子和乌龟是在同一地点出发(初位移都是零)，但不是同时出发，兔子出发时间晚． (2)乌龟做匀速直线运动． (3)两图线两次相交，故兔子与乌龟在比赛中有两次相遇． (4)由图知，乌龟先到达终点． * (1)小明同学所讲的故事中兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？ (2)乌龟做的是什么运动？ (3)兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？ (4)哪一个先到达终点？ 答案：