【创新方案】高中数学 第章 3.4 基本不等式 第一课时 利用基本不等式求最值课件 新人教a版必修5.pptVIP

* 返回 3.4 基本不等式： 第一课时 利用基本不等式求最值 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第三章 不等式 考点一 考点二 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 课前预习·巧设计 考点三 返回 ≥ a＝b ≤ a＝b [悟一法] 1．利用基本不等式求最大值或最小值时应注意： (1)x，y一定要都是正数； (2)求积xy最大值时，应看和x＋y是否为定值；求和x＋y最小值时，应看积xy是否为定值； (3)等号是否能够成立． 以上三点可简记为“一正、二定、三相等”． 2．利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件，解题时应对照已知和欲求的式子运用适当的“拆项、添项、配凑、变形”等方法创建应用基本不等式的条件． (2)基本不等式求最值时的凑配技巧： 在利用基本不等式求函数或代数式的最值时，有时不一定恰好能用上基本不等式，因此还必须对所给的函数或代数式进行变形整理，通过凑项的方法(一般是凑和或积为定值)构造出基本不等式的形式再进行求解． 答案：3 返回