（课堂设计）高中物理 4.2 测量电源的电动势和内阻课件 沪科版选修3-1.pptVIP

* 图4-2-12 * 答案：2.9 V　0.9 Ω * (1)偶然误差：使用图4－2－7实验电路图主要来源于电流表和电压表的读数误差以及作U—I图像时描点不很准确等． (2)系统误差：系统误差来源于未计电压表分流，近似地将电流表的示数看作干路电流．实际上电流表的示数比干路电流略小．如果由实验得到的数据作出如图4－2－13所示中的实线a， 伏安法测E、r实验的误差分析 图4-2-13 * 那么考虑到电压表的分流后，得到的U—I图像应是图4－2－13中的虚线b，由此可见，测出的电源电动势E测E真，电源内电阻r测r真． * 【例3】 在做“测干电池的电动势和内阻”的实验时，备有下列器材选用： A．干电池一节(电动势约为1.5 V) B．直流电流表(量程为“0～0.6 A”和“0～3 A”，0.6 A挡内阻为0.10 Ω，3 A挡内阻为0.025 Ω) C．直流电压表(量程为“0～3 V”和“0～15 V”，3 V挡内阻为5 kΩ，15 V挡内阻为25 kΩ) D．滑动变阻器(阻值范围为0～15 Ω，允许通过的最大电流为1 A) E．滑动变阻器(阻值范围为0～1 000 Ω，允许通过的最大电流为0.5 A) * F．开关 G．导线若干 H．电池夹 (1)将选定的器材按本实验要求的电路(系统误差较小)在如图4－2－14所示的实物图上连线． 图4-2-14 * (2)如图4－2－15所示，电流表的量程取0.6 A挡时读数为________，量程取3 A挡时读数为________；电压表的量程取3 V挡时读数为________，量程取15 V挡时读数为________． 图4-2-15 * (3)根据实验记录，画出的U—I图像如图4－2－16所示，可得待测电池的内阻为________Ω. (4)按本实验要求的电路测出的E测，r测与真实值比较，E测________E真，r测________r真．(填“”“”或“＝”) 图4-2-16 * 解析：(1)如图所示．此问实际涉及三点：①仪器的选择．选择A，B(“0～0.6 A”)，C(“0～3 V”)，D，F，G，H.②设计电路．要求系统误差较小，应采用电流表内接法．③按设计电路顺序连线． * (2)电流表读数：0.6 A挡为0.28 A,3 A挡为1.40 A；电压表读数：3 V挡为0.50 V,15 V挡为2.5 V. (4)由实验原理及电路分析知：E测E真，r测r真． 答案：(1)见解析． (2)0.28 A　1.40 A　0.50 V　2.5 V (3)1　(4)　 【题后反思】 实验误差主要来自于电压表的分流引起的，该实验测得电源的内阻实际是电压表内阻，与电源内阻并联的总电阻，因此测量值偏小． * ` 如图4－2－17所示的电路中，R1、R2为标准电阻．测定电源电动势和内阻时，如果是偶然误差可以忽略不计，则电动势的测量值比真实值________，内阻的测量值比真实值________，测量误差产生的原因是_____________________． 图4-2-17 * 解析：此电路测电动势和内阻，可列方程组E＝(R1＋r)I1和E＝(R2＋r)I2得到，E无误差，而内阻r包含电流表的内阻，因此r偏大． 答案：没有误差　偏大　电流表有内阻 * 第2课时 测量电源的电动势和内阻 * 学 习 目 标 思 维 启 迪 1.掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法． 2.通过设计电路和选择仪器，开阔思路，激发兴趣． 3.学会利用图线处理数据的方法、误差分析. 　　 电源的电动势E和内阻r是电源的两个重要参数． 干电池用一段时间，接入电路后小灯泡会变暗(如图4－2－1所示)，是它的电动势变化了呢？还是内阻发生了变化？我们可以通过什么办法将它们测出来呢？ 图4-2-1 * * 一、实验原理 1.用电压表、电流表加上一个可变电阻，测定电动势时的电路图如图4－2－2所示． 知识梳理 图4-2-2 其计算式为E＝_______. U＋Ir * 2．用电流表、电阻箱测定电动势时的电路图如图4－2－3所示． 图4-2-3 其计算式为E＝_______. IR＋Ir * 3．用电压表、电阻箱测定电源的电动势时的电路图如图4－2－4所示． 图4-2-4 * 二、数据处理方法 代数法：运用解方程组求解E和r，为了减小实验的偶然误差，利用U和I值多求几组E和r的值，算出它们的_______． 用作图法求电池的电动势和内阻，作U－I图像时，在坐标图上以_________为横坐标，以_________纵坐标，作出图像后，把这条直线用虚线延长，这条直线与纵轴交点的物理意义是_____________，与横轴交点的物理