专题式单元整体建构.pptVIP

* * 主题式单元 整体建构教学 全国和谐教学法研究会 理事长 天津市教科院基础教育研究所 所长 王 敏 勤 教 授 wangminqin@126.com Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一部分 在文科教学中的运用 义务教育阶段的语文课本，旧的课本是按照文体的形式来编排的，而新的课程标准指导下的课本是按照主题的形式来编排的，每一个单元（或一组文章）围绕着一个主题，在文章的选择上尽量照顾到古今中外不同体裁的文章。 以人教版四年级语文上册为例，共8个单元（8组），其主题依次是： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.? 大自然的神奇； 2.? 观察与发现； 3.? 童话； 4.? 动物的描写； 5.? 世界遗产； 6.? 人间真情； 7.? 成长的快乐； 8.? 科技发展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语课本的编排虽然与语文课本不完全一样，也是以主题的形式来编排的，如外语教学与研究出版社出版的初中一年级《英语》课本，每个单元（模块）就是一个主题，如： Module 3 My new school； Module 5 Healthy food； Module 9 A trip to the Zoo. 都是以主题的形式来选择材料的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课本的编排体例变了，教学的方式也要变。 所谓主题式单元整体教学，就是教师要把一个单元看作是一个整体，围绕单元的主题把课堂教学、课外阅读、写作、语文（英语）实践活动有机的整合起来，集中开发课程资源。 具体做法如下： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 首先，要导入单元的主题，领悟编者的意图 以人教版小学四年级上册语文第六单元为例，这一单元的主题是“古今中外的人间真情”。在这个单元的第一课时，教师就要把这个单元的知识树呈现给学生，引导学生从整体上了解一个单元的主题和选材的特点： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四年级上册语文第六单元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 七年级上册语文第五单元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 其次，要整体设计一个单元的活动，把课堂教学、课外阅读、写作、语文实践活动有机的整合起来 既然一个单元是一个主题、一个整体，教师在备课时就要备一个单元，整体设计一个单元的教学时间和教学环节，把课堂教学、课外阅读、写作和语文综合实践活动有机整合起来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在本单元结束的最后一节语文课或抽一个课外活动时间，安排一个主题班会或文化节，主题就是“人间真情”。在这个主题班会上，同