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水东教学区2015年下半年英语学案 课题 My future 学案次数 1 学校 年级（班） 五 小组 姓 名 温故互查 组内互读下列单词。 doctor nurse driver cook teacher worker 自学感悟 1、听录音，认读单词cook,pilot,taxi driver。 自学课本第2页Learn and Say. 听录音，认读句子。 三、设问导读 播放录音，学生看书(课本第2页)听录音。思考回答下面问题。 (1)What does Kitty want to be? (2)Who wants to fly a plane in the sky? (3)What subject does Alice want to teach? (4)What does Joe want to be? 四、巩固练习 1、翻译下列单词和短语。 驾驶飞机______________ 在天空中______________ 在一所学校里_____________ 出租车司机_______________ 飞行员_________ 厨师 _________ 教师 __________ 2、用下列英语句型进行对话练习。 ——What do you want to be? ——I want to be… ——What does he\she want to be? ——He\She wants to be… 水东教学区2015年下半年英语学案 课题 Going to school 学案次数 2 学校 年级（班） 五 小组 姓 名 一、温故互查 听写英语词组： by bike, by bus, by car, on foot 二、设问导读： 1、解疑：live 住…… ；take the train乘火车，它与by train同义。get off下车，反义短语为get on上车。 2、小组合作，创设英语情境。 在真实的生活情境中用句型How do you come…?去询问对方用 什么方式去某地，并能用I come to …熟练回答。 三、巩固练习： 1、阅读课文对话，完成句子。 (1) Joe comes to school______________. (2) Alice comes to school____________. (3) Kitty comes to school____________. （4）Peter comes to school_____________. 2、Think and write. (1)My father goes to work________________. (2)My mother goes to work_____________. (3)I go to school___________________. 四、拓展延伸： Do a survey.(做个调查) 用所学英语句型询问班里学生如何到学校的。 How do you come…? I come to school… 水东教学区2015年下半年英语学案 课题 My birthday 学案次数 3 学校 年级（班） 五 小组 姓 名 一、自学感悟： 1、2、’s your birthday? It’s … 表示在具体的某一天时要用介词on。表示在……月时要用介词in。 4、小组分角色扮演Joe和 Peter， 进行练习对话。 巩固练习： 1、默写单词。 2、阅读对话，完成Peter的请帖。 Come to my _________Party! 来参加我的 “_____聚会”！ Time:___________p.m 时间：下午______ _____________Sept. 九月________ 拓展延伸： 小组之间用所学句型When’s your birthday?进行提问，并根据具体情况进行回答。 水东教学区2015年下半年英语学案 课题 Grandparents 学案次数 4 学校 年级（班） 五 小组 姓 名 一、温故互查： 1、默写单词always, usually, often,sometimes, never 2、朗读上节课所学课文，同桌互相检查发音情况。 自学感悟 1、听录音（课本26页）《Where is Grandma? 》，读句子，并试着进行翻译。 2、自己尝试朗读英语故事《Wh