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研究性学习英语教学论文(共1702字) 一、我国英语教学现存问题 当今社会科技突飞猛进，国家间的竞争十分激烈，社会发展呈现出文化多元化、经济全球化、信息网络化、劳动市场世界化和社会生活信息化等新格局。虽然英语教学的改革从未停止，关于教学方法和内容的各类实验也层出不穷，但是不可否认的是，我国英语教学仍然不够完善。一方面真正有价值的教学理念还不多，另一方面一些教育改革者提出的有意义的新理念并没有得到真正的广泛应用。我国英语教育目前存在着如下问题： （一）缺乏语言环境 在我国英语教学中，由于缺乏语言环境，往往采用语法教学的方式，精读是英语教师经常运用的教学方式。这种教学方法虽然给英语教学带来了一定程度的便利，但是存在着知识点零散、缺乏生动印象等明显缺点。英语教师把教材内容分解，然后采用句型操练和试卷巩固的方式增强学生的记忆，这种学习方法会导致学生思维僵化，高分低能。 （二）以教师为中心 长期以来，在传统的学习理念中，教师一直是课堂教学的中心，教师以自己的角度出发，很难切身体会到学生的状态、想法和需求，学生没有课堂主体地位，只能被动接受灌输，对英语学习缺乏积极性，教学质量难以提高。 （三）学生缺乏能动性 结合以上所述，英语教学存在着缺乏语言环境和以教师为中心等问题，这使得学生的学习过程非常被动、单调，记忆方式过于机械，