电子信息科学与技术专业(光电子技术方向)培养方案.pdfVIP

电子信息科学与技术专业(光电子技术方向)培养方案 一、专业培养目标及培养要求 1．培养目标 培养具备电子（信息）科学与技术领域内宽厚的数理基础、系统掌握光电子技术及其应 用领域的理论基础、实验技能和专业知识，初步受到严格的科学研究训练，有较强的工程应 用能力和专业英语应用能力，有较强的创新意识，较高的综合素质，能在该领域内从事光电 子技术与光电信息技术的应用、教学、科学研究、产品设计、生产技术、科技开发及管理工 作的高级工程技术人才。 2．培养要求 （1）知识结构要求： 1）坚实的数学、物理基础，良好的人文社科基础； 2）系统地掌握电子（信息）科学与技术的基本理论和基本知识。系统地掌握光电子技 术和光电信息技术领域必需的、较宽的基础理论；掌握本专业领域的实验理论、计算机辅助 计算与设计理论；具备科技创新和工程应用的基本知识； 3） 熟练掌握一门外国语，能熟练阅读与专业有关的外文书刊和文献资料； 4） 较深入地了解其理论前沿、应用前景和最新发展动态； 5） 掌握文献检索、资料查询的基本方法，修完 185 学分。 （2）能力结构要求： 具备获取知识的能力（包括信息获取能力、自学能力、归纳概括能力等）、应用知识的 能力（包括综合应用知识解决问题能力、听说读写等外语应用能力等）、创新能力（包括创 造性思维能力、创新实验能力等）及交流能力（包括表达能力、社交能力）等。 （3）素质结构要求： 具备热爱祖国的基本素质和良好的社会责任感，具备良好的思想道德素质、文化素质、 科学素质、创新素质、工程素质和良好的身体素质、心理素质。 二、专业人才培养标准 本专业毕业生应具备光电专业技术知识和实践操作能力，培养良好的人文素质、个人职 业技能和职业道德，具有良好的人际交往技能、团队协作和交流能力，能在该领域内从事光 电子技术与光电信息技术的应用、研究、设计、制造、开发及管理工作。 1．专业技术知识 具有从事光电子技术相关工作所需的自然科学基础知识、电子技术应用知识以及能在该 领域内从事光电子技术与光电信息技术的应用、研究、设计、制造、开发及管理工作。 1．1 自然科学基础知识 以数学、物理、数学物理方法为基础，一般应包括数学或数值技术、计算机模拟技术和 实验方法的应用。 1．1．1 数学基础 包括高等数学、线性代数、概率和数理统计等课程以及课外数学建模等竞赛。 1．1．2 自然科学基础 包括物理、数学物理方法等课程及课外物理竞赛。 1．1．3 人文社会科学 大学生心理健康、职业生涯与发展规划、大学语文、信息检索、思想道德修养与法律基 础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概 论、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类课程，以及校运动会和各种体育赛事。 具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本 知识，了解文学、艺术等方面的基础知识。 1．1．4 计算机基础与应用技能 大学计算机基础、计算机程序设计基础、微机原理及应用、数据库等相关课程，具有综 合运用计算机工具进行设计的能力。 1．2 专业知识 1．2．1 电子学基础知识 包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信 号系统等课程。 1．2．2 光电检测技术知识 包括光电子技术、传感器技术、工程光学、物理光学、光电检测技术、现代通信原理、 超声电子技术、光纤通信技术。 2.专业技能培养 2.1 光电检测系统的设计 2.1.1 问题认识与系统表述 根据已知信息抽象出问题的表述形式；根据评估数据和问题特征，进行问题分类与归因， 找出问题的主要原因，制定解决方案。 2.1.2 建立模型 应用假设简化复杂的系统和环境；根据问题的主要方面创建模型；初步模拟并完善模型。 2.1.3 判断和定性分析 根据设计要求的特征估计问题的量级、范围与发展趋势；应用实验验证设计要求的一致 性和误差（范围、单位等）；通过计算机仿真平台进行仿真分析和可行性论证。 2.1.5 解决方法和建议 综合各种技术方法，拟定问题的解决方案；分析解决方案的关键结果和测试数据并分析 并调整结果中的偏差；形成总结性建议，评估解决问题过程中可以改善的地方。 2.2 实验技能 2.2.1 查阅资料及文献检索 掌握文献检索的技能，利用各种检索途径和检索工具，获取前沿信息，进行信息整理与 分类，归纳和总结。 2.2.2 设计实验方案 拟定实验目的，分析实验原理，设计实验方案（包括实验设备、实验内容、实验步骤和 实验结果预测）。 2.2.3 实验结果分析与验证 对实验数据进行处理与分析；将实验结果预测与实际结果进行对比分析；讨论数据的统 计有效性、局限性