【学练优】2016年七年级政治下册第一单元第二课第3框唱响自信之歌课件1新人教版详解.ppt

* 第一单元 做自尊自信的人 优 翼 课 件 第二课　扬起自信的风帆 第3课时 唱响自信之歌 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 情境引入 “记住，气球能不能升上天空不是因为它的颜色，而是它里面的氢气。一个人的成败不是因为它的种族，而是看他有没有自信。” 听完这个故事，你有什么感悟？ 成功不是源自于人的种族、出身、地位。而是源自于人的自信。即使没有高贵的出身，但只要自尊自信，就能拥有高贵的内在品质。也许现在没有惊人的成就，但只要坚定信心，不懈奋斗，就能实现目标，实现人生价值。 探究点一：增强自信的方法 马戏团里有一头小象叫乔治，工作人员为了防止小象逃跑就用一条细链栓住了它。小象不想被栓住，于是就用力去挣但挣不脱。小象的爸爸、妈妈看见了就对小象说：“乔治，不要挣了，你挣不脱的。”但是小象却说：“我一定有足够的力气挣脱它。”后来，小象果然挣脱了锁链，得到了自由。 1.材料分析一 合作探究 小象为什么说自己一定能挣脱细链呢？ 想一想 小时候 力气小 挣不脱锁链 长大后 力气大 能挣脱锁链 小象看到了自己的进步 2.看图说话：谁的本领大？ 谁的本领大？从中悟出了什么道理？ 每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处 ;只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。 著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己擅长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。 陈景润为什么能成为著名的数学家呢？ 他看到了自己的长处 3.材料分析二 发现自己的进步与长处 活动二：以小组合作的形式，小组内选一个成员在认真思考的前提下，先写下自己发现的自己的优点和进步，然后其他成员说你眼中的这位同学的优点和进步。并整理在优点卡上。 活动一：想一想和小学相比，和上学期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些进步？ 阅读教材29页的材料，思考： （1）他为什么会成为跨栏冠军？ （2）他为什么会成为一流的推销员？ 探究点二：自信与实力 相信自己能行，大胆尝试，接受挑战，不断增强自己的信心与实力 1.材料分析一 信心和实力之间有怎样的关系？ 有了信心，才能大胆尝试；在尝试的过程中，在取得成功的过程中，我们的实力增强了，我们的信心也随之增强了。 二者关系：信心→实力→信心 总之，自信是准确的自我定位和客观的自我评价，自信是一种进取精神和科学态度，自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量，自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 自信的含义 增强自信的方法： 1、看到自己的进步与长处。 2、增强信心与实力。 3、自我欣赏与自我激励。 4、与欣赏你的朋友保持紧密联系。 5、在失败与错误中吸取教训。 6、认定目标，坚持到底。 中国“神舟”五号载人飞船圆满首飞成功后，美国世界知名物理学家、外交关系协会科技项目部负责人理查德?戈韦因教授表示，“神舟”五号显示了中国革命性的航天科技与中国人的自信。 探究点三：做自信的中国人 20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅.那个洋人说: “中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答: “那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材!”一年之后,徐悲鸿的油画就受到了法国艺术家的好评,此后数次比赛,他都得了第一.他的个人画展,竟轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不能及的. 事迹感悟 思考：你认为徐悲鸿成功的动力是什么？说明了什么？ 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果具有民族自信心，他的自信就更具有意义和价值。 把个人的命运与祖国的发展结合在一起 　　一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢, 落落大方，决不会做出有损国格的事情。 　　在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？ 请问： * * * 唱响自信之歌 看到进步与长处 增强信心与实力 做自信的中国人 勇于尝试,接受挑战 战胜挑战,增强实力和信心 是自信的基础 实力才是撑起信心的最重要的支柱 民族自信是个人自信的根基 做自信的中国人 * * *