子课题申请表解读.doc

编号 《智能感知技术在中小学作业减负中的应用研究与实践探索》 子课题申请书 课题名称 学科分类 课题负责人 责任单位 填表日期 智能感知技术在中小学作业减负中的应用研究与实践探索课题组 2015年4月修订 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报《智能感知技术在中小学作业减负中的应用研究与实践探索》子课题。认可所填写的《智能感知技术在中小学作业减负中的应用研究与实践探索子课题·申请书》（以下简称为《子课题·申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《子课题·申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意《智能感知技术在中小学作业减负中的应用研究与实践探索》课题组有权使用《子课题·申请书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受《智能感知技术在中小学作业减负中的应用研究与实践探索》课题组的管理，并对以下约定信守承诺： 遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 遵守课题管理规定。 标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 按照预期完成研究任务。同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。 成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解《智能感知技术在中小学作业减负中的应用研究与实践探索》子课题的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权《智能感知技术在中小学作业减负中的应用研究与实践探索》课题组：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 填 写 数 据 表 注 意 事 项 1.课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2.关键词 按研究内容设立。最多不超过3个关键词，词与词之间空一格。 3.学科分类 系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。 例如： B ∣ 教育心理 教育基本理论 B.教育心理 C.教育信息技术 D.比较教育 E.德育 F.教育经济与管理 G.教育发展战略 H.基础教育 I.高等教育 J.职业技术教育 K.成人教育 L.体育卫生美育 M.民族教育 N.国防军事教育 O. 教育史 跨学科的课题，请选为主的学科填写。 4.课题负责人 系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请。 5.研究类型 请选项填写，限报1项。 例如： C∣ 综合研究 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究 6.担任导师 系指申请人本人担任博士生导师或硕