北师大版三年级数学下册导学案.doc

三年级 下册 东关小学数学教研组 备课者的话 我校编写的《小学数学三年级下册导学案》是根据北师大版教教材内容进行编写，主要供广大老师们教学参考之用。 参加导学案编写的是我校三年级数学教研组教师，各章节的执笔人是陈亚汝（第一单元 元、角、分与小学）、王志平（第二单元 乘法）、张廷燕（第三单元）、李红霞（练习一及旅游中的数学）、何鑫山（第四单元 面积及练习二）、李沛怡（第五单元 认识分数及练习三）、杨晓丽（第五单元 认识分数中部分练习课及第六单元 统计与可能性中的部分课时）、陈燕（第六单元统计与可能性中的部分课时及体育中的数学）、高彩霞（整理与复习）。由张彩琴老师初次审定，最后由张月军老师统稿。 我们在备课时围绕“三要素五环节”进行备课，尽可能给学生自主的空间与时间，促进学生主动学习，快乐成长，由于我们的水平有限，导学案中不当之处在所难免，敬希各位老师批评指正！ 于2013年2月19日 目 录 一 元、角、分与小学……………………………12 森林旅游………………………………………27 二 对称、平移和旋转……………………………32 三 乘法……………………………………………47 整理与复习（一）…………………………… 67 旅游中的数学………………………………… 71 四 面积………………………………………… 75 五 认识分数…………………………………… 93 整理与复习（二）………………………… 117 六 统计与可能性……………………………… 123 体育中的数学………………………………107 总复习…………………………………………………………134 三年级数学学科下册导学案 主备学校：东关小学 合作团队：三年级数学教研组 主备人： 陈亚汝 张彩琴 陈燕 王志平 何鑫山 李红霞 高彩霞 陈燕 李沛怡 杨晓莉 张廷燕 初审人 ：张彩琴 陈亚汝 终审人 ：张月军 一、教材分析 　新世纪（版）《义务教育课程标准实验教科书数学》（三年级下册）是小学数学第一学段的最后一册教材。学习本册教材要初步理解小数和分数的意义，感知平移、旋转和对称等图形的变换，理解乘法与面积的联系，体验统计平均数的必要性，以及能够列出简单试验所有可能发生的结果，体验可能性的大小等等，进一步发展数感、空间观念与统计意识，感受数学应用的价值，获得良好的情感体验和数学活动的经验。本册还安排了一定篇幅的总复习内容，帮助学生对三年来所学的数学进行回顾、总结与反思，以期达到这一学段课程标准所规定的基本要求。下面结合具体的学习内容，对本册教材的编写作一些说明。 　　（一）数与代数 　　1．第一单元“元、角、分与小数” 　　结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 　　2．第三单元“乘法” 　　会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 　　3．第五单元“分数” 　　能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 　　（二）空间与图形 　　1．第二单元“对称、平移和旋转” 　　结合实例，感知平移、旋转、对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 　　2．第四单元“面积” 　　结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位（厘米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。 　　（三）统计与概率 　　第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果为整数）；根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法；能够列出简单试验所有可能发生的结果；知道事件发生的可能性是有大小的；对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。 　　（四）实践活动 　　本册教材除了安排“