安化小学岗位设置实施方案.docVIP

陇南市武都区安化学区岗位设置实施方案 根据《陇南市事业单位岗位设置管理实施意见》、《甘肃省事业单位岗位结构比例管理试行办法》、《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件》（试行）、《甘肃省事业单位岗位设置工作规程》，结合我学区实际情况及行业指导意见，特制定本实施方案： 一、单位基本情况 1、单位名称：甘肃省陇南市武都区安化学区 2、拨款形式：全额 3、隶属关系：武都区教育局 4、机构规格：副科级 5、人员编制：编制112名，领导职数3名 6、现有在册正式工作人员总数：150名 7、现有在册正式工作人员结构：专业技术人员150人，其中副高级职称1人、中级职称39人、初级职称110人。 8、职务任务：（根据编制部门核定的职能填写） 小学高级教师： 　　（1）承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 　　（2）在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。 　　（3）指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。 小学一级教师： 　　（1）承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 　　（2）在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。 　　（3）承担和组织年级的教育教学研究工作。 小学二级教师： 　　（1）在高级教师或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 （2）在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织辅导学生课外活动。 　 （3）参加教学研究工作。 9、主要工作项目：（根据单位实际填写） 管理人员的主要工作项目：学校德育工作、教育教学工作，体育、卫生工作以及教师培训、学籍管理、学习督查、成绩管理、档案管理等工作。 专业技术人员的主要工作项目：教育教学工作，学生安全及体育卫生工作 二、设置岗位的原则依据 1、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，适应深化事业单位人事制度分类改革的需要，坚持以人为本，创新管理体制，转化用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，充分事业单位各类人才的积极性、创造性，为全区经济社会发展提供人才保障。 2、主要原则 （1）科学合理、精简效能。岗位数量按工作量大小、工作任务饱满程度确定，岗位等级按岗位责任大小、难易程度确定。 （2）按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理。设岗要保证单位的中心工作和长远发展的需要，阶段性和短期工作原则上不设专门岗位。 （3）在机构编制部门核定的编制内设岗。 （4）在人事行政部门核准的岗位总量、结构比例、最高等级范围内设岗。 （5）宏观调控，分类指导，分级管理。 3、依据及相关政策规定 （1）甘人发【2008】28号，关于印发《甘肃省事业单位岗位结构比例管理试行办法》等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知 （2）市委办发[2009]8号，中共陇南市委办公室 陇南市人民政府办公室关于印发《陇南市事业单位岗位设置管理实施意见》的通知 （3） 陇人发[2009]9号，关于转发甘肃省人事厅《关于印发甘肃省事业单位岗位结构比例管理试行办法等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知的通知 （4）区委办发【2009】35号，中共陇南市武都区委办公室 陇南市武都区人民政府办公室关于转发《中共陇南市委办公室陇南市人民政府办公室关于印发陇南市事业单位岗位设置管理实施意见的通知》的通知 （5）区委办发【2009】40号，中共陇南市武都区委办公室 陇南市武都区人民政府办公室关于印发《陇南市事业单位岗位设置管理实施方案》的通知 （6）武教发[2009]8号，关于转发陇南市人事局《关于印发甘肃省事业单位岗位结构比例管理试行办法等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知的通知 （7）武教发[2009]44号，关于转发陇南市武都区人事局《关于转发陇南市人事局关于印发甘肃省事业单位岗位结构比例管理试行办法等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知的通知》等文件的通知 （8）《甘肃省事业单位岗位设置工作规程》 （9）《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件》（试行） 三、岗位类别设置 在核定的编制总数内，根据学校的社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素，综合确定单位三类岗位的结构比列和单位拟定申报类型（管理型、专业技术型、后勤服务型） 四、按照《甘肃省事业单位结构比例管理试行办法》的规定设置。 （一）岗位总量：112，岗位最高等级：副高 （二）管理岗位等级设置：副科级 （三）专业技术岗位等级设置：中学高级、中级、初级 （四）工勤技能岗位等级设置：五级 （五）兼任岗位等级设置：中学高级1个、中级1个，初级1个。 五、岗位结构比例 按照《甘肃省事业单位