曲线运动一章解读.ppt

研究平抛运动的方法 水平方向 Fx=0 匀速运动 ax=0 竖直方向 Fy=mg 自由落体 ay=g vx= v0 x = v0t vy=gt y=gt2/2 位置 位移 轨迹 速度 如果抛出时的速度不沿水平方向? *拓展(说一说):将一个物体以速度v0与水平方向成?角斜向上抛出,不计空气的阻力,重力加速度为g. (1)写出抛体的轨迹方程; (2)求斜抛的最大高度H; (3)求斜抛的射程xm. 第4节 实验:研究平抛运动 教学要点: 1.怎样用实验获得平抛运动的轨迹? 2.怎样判断运动轨迹是否为抛物线? 3. 测量初速度时需要测量哪些物理量? 4. 会推导平抛初速度的表达式,会计算平抛的初速度. 5. 研究平抛运动的其他方法. 验证竖直分运动是自由落体运动 平抛竖落仪:判定竖直分运动是自由落体运动. 改变高度和初速度 (1)同时落地只能说明可能是自由落体运动. (2)只有在任意高度上同时落地才能说明结论. 描绘平抛运动的轨迹 1.平抛实验仪. 提醒学生注意: 调整实验装置时要注意什么? 为什么要从同一高度释放? 怎样确定O点的位置? 重垂线的作用是什么? 描绘平抛运动的轨迹 2.二维空间-时间描迹仪 . 3.数码相机或摄像机. (拍照打印后描点) 时间间隔T已知 判定平抛运动的轨迹为抛物线 测各点的x、y坐标 计算 → y=kx2 验证平抛运动规律,不能省略. 测量平抛初速度 1.多次测量求平均值. 2.做y-x2图象, k=g/2v02 测量平抛初速度 1.多次测量求平均值. 2.做y-x2图象, k=g/2v02 如果改为探究实验? 1.平抛竖落仪:探究竖直方向运动规律. 2. 平抛实验仪:描绘运动轨迹. 3. 根据轨迹探究水平方向运动规律. y1:y2:y3=1:4:9→ x1:x2:x3=1:2:3 如果改为探究实验? 二维空间-时间描迹仪或闪光照片 y1:y2:y3=1:4:9 x1:x2:x3=1:2:3 其它实验方法 问题与练习1、2 调节木板的高度, 使y1:y2=1:4 测x1、x2，验证x1:x2=1:2 调节墙到重垂线的距离, 使x1:x2=1:2 测y1、y2，验证y1:y2=1:4 其它实验方法 说一说:某同学使小球沿课桌面水平飞出,用数码相机来拍摄小球做平抛运动的录像(每秒15帧),并将小球运动的照片打印出来.请问:他大约可以得到几帧小球在空中的运动照片? 强化平抛运动的飞行时间是由高度决定的,与初速度无关. 闪光照片的数据处理 1.图为小球做平抛运动的闪光照片,闪光时间间隔为T=0.1 s. 小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,g=10m/s2,求: (1)小球平抛的初速度. (2)小球过c点时的速度大小. y1: y2: y3=1:3:5 y=l=gT2/2 v0=1.5m/s vc=2.5m/s v0 x y x y v vx vy 闪光照片的数据处理 2.在研究平抛物体运动的实验中,用闪光照相法拍摄的闪光照片的一部分如图所示,闪光时间间隔为T=0.1 s. 小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d, 取g=10m/s2,求 (1)小球平抛的初速度v0. (2)小球在b点的速度. y1: y2: y3=1:2:3 ?y=l=gT2 v0=2.0m/s vb=2.5m/s vb vx vy 第5节 圆周运动 教学要点 1.怎样描述圆周运动的快慢? 2.线速度、角速度的定义及其物理意义. 3. 线速度、角速度与转速和周期的关系. 4. 线速度与角速度的关系. 比较圆周运动的快慢 1.举例说明什么是圆周运动. 2.提出问题:怎样比较圆周运动的快慢? A B C 1. 比较物体在单位时间内通过的弧长; 2. 比较物体在单位时间内半径转过的角度; 3. 比较物体运动一周所用的时间; 4. 比较物体在单位时间内转过的圈数. 比较圆周运动的快慢 1.线速度: 2.角速度: 3.周期: 4.转速: 5.线速度与角速度的关系: T:转过一周所用的时间(s). n:单位时间所转过的圈数(r/s或r/min). (rad/s或s-1) (m/s) A B ?l ?? r ?t O 比较圆周运动的快慢 几点说明: 1.平均线速度v=?l/?t ?t→0,瞬时线速度v=?l/?t 2. ?t→0, ?l→ ?r, 线速度就是前面学过的速度 (相对转轴). 3.线速度的大小处处相等的圆周运动叫匀速圆周运动. 4. 质点的运动快慢用线速度来描述;角速度是描述半径绕圆心转动的快慢. A B ?l ?? r ?t O 比较圆周运动的快慢 换一