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课程代码及名称:M328 数字化制造技术基础 导师: 姚振强 胡俊 王宇晗、张雪萍 学分: 3 授课语言: 中文 必修/选修: 1. 选修 开课时间: 春季学期 授课方式: 1. 课堂学习 2. 上机 实验 先修课程: 设计与制造 1、设计与制造 2、设计与 制造 3 考核方式: 1. 平时成绩 20% 2. 课程设计 40% 3. 期末考试 40% 课程专业要素 1. Engineering Topics: Engineering Science-2credits Engineering Design-1credit 教材/参考书 教材：《CAD/CAE/CAM方法与技术》，杜平安编，清华大学出版社,2010 参考书目:《UG NX 7.0有限元分析入门与实例精讲》，沈春根编著，机械工业出版社,2010年 《UG NX 7.5数控编程基础与典型范例》，黄成, 张文丽编著，电子工业出版社，2011年 课程描述: “数字化制造技术基础”是机械工程专业一门专业技术基础课程，课程包括 CAD/CAM/CAE 与数控加工一体化技术的教学和实验。通过本课程的教学和实践，使学生掌握数字化制造的基本思 想；通过“数字建模——工程分析——数控编程”的整个产品实现过程，帮助学生理解“设计表达 —数字建模—优化分析——加工实现”的数字化制造基本原理，加深对设计制造本质的理解，培养 学生的系统思维能力、建模表达能力、联系转化能力和实际动手能力，为今后利用数字化工具开展 机械设计、分析和制造打下良好的基础。 课程培养目标 [Related ME Program Outcomes in brackets] 通过课堂教学、上机实习、综合作业、数控加工和最后答辩等教学环节，包含以下知识技能： （A5.1, A5.3, A5.4） 1. 了解 CAD/CAM/CAE工作流程和技术发展趋势； 2. 掌握 CAD建模技术的基础理论知识，包括常用数字化建模方法、产品模型数据的交换标准、 案例分析与讨论等。 3. 掌握 CAE 分析的基础知识，包括有限元法的概念和基本过程、有限元建模的原则和步骤、 案例分析与讨论等。通过上机能够使用 CAE/UG进行有限元分析能够进行结构强度、刚度分 析，能够查看分析结果，并对结果进行定制化输出； 4. 掌握 CAM 的基础理论知识，包括数控技术概述、数控机床组成、数控系统工作原理与开发 流程、数控加工工艺、数控编程、实例分析和数控加工作品赏析。通过上机能够使用 CAM/UG 进行平面铣和面铣、型腔铣和等高线轮廓铣、固定轴曲面轮廓铣操作与自动编程； 5. 掌握一个作品设计、数控编程和加工实验过程，撰写报告。 形成如下能力：（B2, B4.2, C2, C4） 1. 熟练运用工程应用软件 CAE/UG，实现零件的辅助工程分析；（B2） 2. 熟练运用工程应用软件 CAM/UG，实现零件的辅助加工；(B4.2） 3. 帮助学生建立“模型—实际产品－性能”的现代设计、分析与制造的思维模式。（B2, C2, C4） 相关课程培养目标标准: A2. Engineering fundamentals A3. Analytical skills 撰写者:胡俊 发布时间: 11. 9, 2012 《数字化制造技术基础》课程教学大纲 课程名称：数字化制造技术基础 课程代码：M328 学分/学时：3学分/51学时 开课学期：春季学期 适用专业：机械工程及自动化专业 先修课程：设计与制造 1、设计与制造 2、设计与制造 3 后续课程：工程设计 开课单位： 机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献，专业人 才培养目标中的知识、能力和素质见附表） 课程性质：“数字化制造技术基础”是机械工程专业一门专业技术基础课程，课 程包括 CAD/CAM/CAE与数控加工一体化技术的教学和实验。 教学目标：本课程的目的是使学生了解当代 CAD/CAM/CAE技术的特点和发展趋势， 掌握国内外最新的 CAD/CAM/CAE关键技术与主要软件，给学生较多的时间在计算 机上进行零件CAE性能分析和CAM数控自动编程，并在数控机床上完成零件加工， 培养学生的创新思维能力和实际动手能力。 本课程通过课堂教学、上机实习、综合作业、数控加工和最后答辩等教学环 节，包含以下知识技能：（A5.1, A5.3, A5.4） 1. 了解 CAD/CAM/CAE工作流程和技术发展趋势； 2. 掌握 CAD建模技术的基础理论知识，