海燕[修改版].pptVIP

堂堂清内容： 1、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情 2、学习本文咏物抒情的表现手法 一、 自主学习 根据导学提纲，自主阅读课文，师友交流，展示预习成果。 1、作者介绍 郑振铎（1898—1958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。 2、《海燕》的写作背景 明细： 1927 年,国民党反动派发动”四一二”反革命政变,迫害进步人士.郑振铎被迫远走欧洲,于5月21日只身前往法国,航行途中,作者放眼海天,发现了几只在海面上斜飞的海燕,勾起了作者的乡思. 二、探究释疑 师友共同探究以下几个问题，理解课文内容 默读课文,完成问题: 根据课文内容填写下表，并说说作者怎么会把海上的小燕子误认为故乡的小燕子。 三、理解巩固 在探究释疑的基础上，进一步理解巩固课文 3、在春天飞翔或憩息的小燕子是一种怎样的形象？ 明细：小燕子给春光平添了许多生趣，又惹人们喜爱，与人们有亲密无间的感情，因此它是春天的使者，欢乐的使者，是故乡生活中不可或缺的一部分。 四、互助提高 默读第8～14段，深化课文，师友共同理解以下几个问题 4、通过上面的叙述，你觉得海上的小燕子是怎样的形象？在文中有哪些句子体现 明细：