认识时间单位与掌握钟表的方法.pptVIP

* 6. 16 .2004 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、认识时间单位和掌握钟表的方法 （一）、? 认识时、分、秒 目标： 对钟面的进一步认识 知道相邻进率 1小时=60分 1分=60秒 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）分针走一圈经过的时间是（ B） A、5分 B、60秒 （秒看成分） C、1小时 （2）时针走一圈经过的时间是（ A ） A、60分 B、12小时 C、1小时 （3）秒针从钟面上一个数字走到下一个数字， （看成一格）经过的时间是（ 5 ） A、1分 B、5秒 C、5分 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 采取措施： A、“时分秒”基本知识掌握的弱者， 要多用直观的模型操作去帮助他理解。 B、多种题型 填空：分针从12走到2 ，经过了（ ）分; 时针从12走到2， 经过了（ ）小时 选择：上面已经列举 判断：分针从一个数字走到相邻的下 一个数字用了5分。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 存在的问题： 1、16分O61秒 半分O30秒 3小时O180分 100分O100秒（最多） 2、学校春季达标运动会，在800米跑步中，小名用了 5分3秒，小刚用了4分28秒，小名比小刚快多少秒？ （相对时和分的转化差 原因：少） 对策与建议： A、相互理解：一分 60秒 B、在○里填上﹤、﹥或者= C、不要刻意和十进制去建立一定的区别和联系。 （个人认为：不说为妙，不去刻意强化。） 现状：能够理解 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）掌握看、画钟表的方法 看——能够正确读取钟面、电子表上的时间 整时的读取要好于半点的读取好于一般的时间。 存在问题： A、看——3：45 VS 4：45 1：40 VS 2：40 时针和分针误混淆 十分、很接近下一个时刻、时、分针成一直线） 现状： 画—— 决大部分小朋能够正确处理时针和分针的 相对关系 计时——能够以电子表计时和一般计时方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. B、画—— 半点的时候 非整时和半点 C、计时——时针、分针没有保持两位计时 对策： A、培养认真仔细的学习态度，时针和分针 尽量不要看错。（强调时针短，分针长） B、直观演示 （只观察时针） 反问式 ： 6时30分 你的6在 睡觉吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. C、通过多中形式来画出钟面上的时间 如：画出比这个钟面上的时间快20分的时间 给出一个不正确的钟面，提示（正确时