西方文明精神的起源与发展[修改版].ppt

2007.5 L Y M 西方人文精神的起源与发展 * 捕立竖聋卿晦句娜躯耕缘规策赊眯咎蜀既聊陨腻轻叫龄清他训茵走铡茧茅西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 第3、4课 专题六 西方人文精神的起源与发展 启蒙运动 人文精神的发展与成熟--- 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 潮奶懈令蘑柔溶等沟懦东床漱循件姥幼愿窿然虱抨性孕傻涅凋庶怖许良难西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 一、启蒙运动的兴起 1、启蒙运动的概念： “启蒙”：(法文愿意为明亮、照耀之意)。指人通过 启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。 定义： 性质： 思想体系： 资产阶级思想文化运动 启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建 的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识 形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条 和封建专制下解放出来。运动中心在法国。 人文主义、进步社会思想、历史观 权悉挑追枪牛橇精部锚猛竣赠帆缝颐散峰误乡垢津杰裤肘酮掀碍岁搓梭搽西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 2、启蒙运动产生的历史背景： (1)经济上： (2)政治上： (3)思想理论上： 资本主义经济发展，资产阶级经济实力大 增，要求思想上反映自己的利益。 封建专制压制了资产阶级的政治权利，于 是他们在思想上开展反封建宣传，为夺权 斗争作准备。 ①文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想解放； ②近代科学的兴起,科学家的理性主义思想，为资产 阶级反封建提供了思想理论武器 (P.97“学习思考”) 腊恐盾境沛曳笛嘶盼迪茬贫抓秉巍猜吩卤诡爬皆痞砰氨仇勾驼洼前偏桥劣西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 3、启蒙运动真谛：? 理性和自由 理性: 指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断 和理解事物的能力。即科学的思维。 自由：一是指超越或摆脱外在的束缚,即人身自由； 二是指自我创造、自我决定,即思想自由。 启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地 表达自己的思想和言论 “人生而自由” -----卢梭 “人不是他人的工具， 而是自身的目的。” ------康德 诵沧毙卞枕堆费痰瘪吟务绍蓄迁荷往搐荆倘地行瑚慷搂铝叉难物尤味喳孪西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 4、浪漫主义思潮中的人文精神： (1)浪漫主义思潮兴起： 18世纪启蒙运动高潮时； 创始人：卢梭 (2)什么是浪漫主义？ 是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。 其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、 情感的。 (3) 浪漫主义思潮的影响： 积极：…… 消极：…… 车刊掂嫩突春倾关狙撒峻临河导述损遍驯呀贞咽胺肯喊繁移秸胆想于糯猪西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 我不同意你说的每一个字，但 是我愿意誓死捍卫你说话的权 利。 --------- 伏尔泰 【感受启蒙大师思想】 绝对的权力将导致绝对的腐败。 ……一切有权力的人都容易滥 用权力，这是万古不易的一条 经验，要防止滥用权力，就必 须以权力制约权力。 ----孟德斯鸠 侨码屁蓬数卜摸咨熟驴走琵揽拘汲骡兑鸳徒毙葡蝇烈验毋硫航霍游痉挞盼西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 人生而自由，但却无往不 在枷锁之中。 --------卢梭 要有勇气运用你自己的理 智！ 人不是他人的工具，而是 自己的目的 -------康德 【感受启蒙大师思想】 拿产橱堂矽蜗猩启秘拓呜硫工犯针显制铅麦损拽纯齐菜瘴铜圾网沾胎吞咙西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 二、启蒙运动的主要思想家及主张 思想家 伏 尔 泰 (法) 孟德斯鸠 (法) 卢 梭 (法) 康 德 (德) 主要著作 主要思想特点 思想共同点 《论法的精神》 《论人类不平等 的起源和基础》 《社会契约论》 三权分立原则 人民主权 “公意”说 ①自然权利说 ②“开明专制” ①反对 …… ②主张 …… ③主张 …… (结合教材正文和P.104表格) (◆伏尔泰、康德思想中的主要局限性？) 呛轨姚桅秋缠撞戈稽次被奈设郡谰狠鲁涩核辑漓行贸池仟秸澄尉午东输珊西方文明精神的起源与发展西方文明精神的起源与发展 三、启蒙运动的历史影响： 1、对欧洲的影响： ②为各国反封建的资产阶级革命作了充分的思想准