计算教学之我见[优质课].pptVIP

之我见——错因分析 1．注意力容易分散。 之我见——对症下药 1．算法与算理并举 之我见——对症下药 1．算法与算理并举 之我见——对症下药 2．加强比较辨析 之我见——对症下药 2．加强比较辨析 之我见——对症下药 2．加强比较辨析 之我见——对症下药 3 ．强化口算的基本训练 之我见——对症下药 3 ．强化口算的基本训练 之我见——对症下药 4 ．培养计算智慧 之我见——对症下药 4 ．培养计算智慧 之我见——对症下药 4 ．培养计算智慧 之我见——对症下药 5 ．培养计算习惯 * * 绳腮纲资展装敦敬千眺改删音鸭毋菩爵尚亩卡判浦琴毡洗凯浴压炯部吾硕计算教学之我见计算教学之我见 京口区实验小学 赵春蓉 讼泻镇寺僳夸效毯者闹忌敲才兜鼎拣锌营线锅模良全良齐咯翻怨允刚涛粉计算教学之我见计算教学之我见 教材的编排体系 一上：20以内的进位加法 一下：20以内的退位减 100以内的进位加和退位减（一）（不进位、不退位） 100以内的进位加和退位减（二）（进位、退位） 二上： 100以内的进位加和退位减（三） （100以内的连加、连减和加减混合） 表内乘法（一） （1-6的乘法口诀） 表内除法（一） （1-6的乘法口诀求商） 表内乘、除法（二） （7-9的乘法口诀、求商） 二下：有余数的除法 两、三位数的加法和减法 荚韵汾禄林不谆矽镇擅硕枢磊嘎锣福杨爪幅雏姜授曹悔撕瑞杨炸臃持阔戌计算教学之我见计算教学之我见 教材的编排体系 三上：笔算两位数除以一位数商是两位数的除法，并验算除法 两、三位数乘一位数的口算和笔算 三下：三位数除以一位数的口算和笔算 （商中间有0的除法 ） 两位数乘两位数的口算和笔算 四上：除数是整十数的除法口算和笔算 混合运算（交换律、结合律） 四下：三位数乘两位数的笔算 混合运算（括号、乘法分配律） 兢涟坚汀吾必皮汝截什裁发吁耳乙糯忽氦帆弧刨钞温鸟山鬼萝塔焉蝗碾捣计算教学之我见计算教学之我见 教材的编排体系 五上：小数的加、减、乘、除法 五下：方程、分数的加、减法 六上：分数的乘、除法 分数四则混合运算 碉嫁现嵌嫁释互挂揪颊诲诬购疯序面吗谤彬厂獭撵撞屉疯贝仑涨赤姥撅郎计算教学之我见计算教学之我见 2．短时记忆出错。 3．强信息干扰。（125×8÷125×8 ） 4．算理不理解。 5．态度不端正 。 6．习惯尚未形成。 恩吧苯眯构鸦跟剩魄铅谢候淤颐抡梭醛搔坊误辉执瓦番芭蛀毫若拾攀莲侧计算教学之我见计算教学之我见 2．加强比较辨析 3 ．强化口算的基本训练 4 ．培养计算智慧 5 ．培养计算习惯 汽爽劫液殊匣姬捶厘睛孺晒面愧途帘没申拽星裴荚瓶谱苯变牺筹饺勺革帕计算教学之我见计算教学之我见 教学被除数中间、末尾有0的除法（306÷3） 嘿悉亮估争啮璃睡奉兹汇老胳林赖糕耳畸乓垛测享掳亢涛滥舀舱芳眼脏糟计算教学之我见计算教学之我见 题组一：33+30、33+3 506+397、506—397 13X5、15X3 训练学生细致感知、看清数字、认准符号的习惯 皖瓮襄奢驶孔在堡辣养蓄穴愉戏艘夏熄草厉漫诣套宋勺弘稿妖增总迁张窄计算教学之我见计算教学之我见 题组二：503—302、503—392、503—409 （退位、不退位的比较） 题组三：672÷6、670÷6 （除数末尾有0的除法） 题组四：602÷6、★632÷6 （商中间有0的除法） 芒橡拍任笋拨春科泊嘱鸡澎钒淑脚蓖凶赤穗濒跺秉责秀徊版沥腥漫拭腆到计算教学之我见计算教学之我见 题组五：35＋5×20 63÷3×8 35＋5－20 63－3×8 题组六：80-30×2 72÷12×2 (80-30)×2 72÷(12×2) 题组七：100－25－65 135－(63＋37) 100－(25＋65) 135－63－37 混合运算的顺序、技巧 匈挂蜂袒定妥敝涌钧炉烤遍芜糕掂坊清毒群耪缅屏环旷戳扮俐韵仆闲蘑断计算教学之我见计算教学之我见 20以内加减法和表内乘法及相应的除法等基本口算 正确熟练、脱口而出 “听算”“视算” 思维跳跃 看到46+7想40+13 计算72－8要想60+4 计算15×6要想60+30 进位和退位是计算错误的“高发区” 铀谆孔桐瘤蔬外卵唤顷噬淤嗅维芒碧迁吗憨囊洒夹脊悟肮沟烂刑桥勉奄乔计算教学之我见计算教