2015-2016学年苏教版必修三 第15课《廉颇蔺相如列传》教案6.docVIP

《廉颇蔺相如列传》教案 教学目标： 知识目标：了解用典型事件塑造人物的手法。 能力目标：积累文中主要的文言实词及常见的词类活用等知识。 情感目标：领会文中颂扬的“先国家之急而后私仇”的爱国主义精神。 教学重点：积累重要的实词虚词，分析典型事件塑造人物的手法；借助矛盾冲突分析人物性格。 教学难点：理解主要矛盾（秦赵）与次要矛盾（廉蔺）的关系。 课时安排：五课时 第一课时 教学目标：复习司马迁及《史记》的相关内容。 阅读课文，了解内容梗概。 讲解课文 一、作者及作品简介： 司马迁字子长，生于公元前145年（一说前135年），卒于公元前87年（一说前90年）。西汉左冯翊夏阳（今陕西省韩城县）人，是我国伟大的史学家、文学家、思想家。 其父司马谈，汉武帝时任太史令（“掌管秘籍，职司记载”。掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）司马迁生于龙门，司马迁十岁时随父到长安，诵古文，这使他有机会阅读到大量的历史文献。二十岁后，他开始漫游大江南北。南到江淮一带和会稽、长沙等地，北到齐、鲁，西到大梁、登封，最后回到长安。回长安不久，做了郎中，曾随汉武帝到过西北的扶风，又奉使到过四川、云南。后来又随汉武帝到过东海和长城。他的足迹几乎遍及全国，所到之处他都注意探访古迹，采集传说，考察风土人情，积累了丰富的史料，为后来著述《史记》准备了条件。元丰三年（公元前1