原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.1一元二次方程学案
第课时 课题：班级:_______ 姓名：_______ 学号：_______ 授课时间：＿＿＿年＿＿月＿＿日（星期＿）
【学习目标】（≠0）
2.在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的感性认识。
3.会用试验的方法估计一元二次方程的解。
【课前预习】
?家长签字
☆★预习完成情况评价：＿＿＿ 日期：＿＿＿
【】
，求它的边长？
(2）矩形花圃一面靠墙，另外三面所围的栅栏的总长度是19米。如果花圃的面积是24m2，求花圃的长和宽？
（3）我校图书馆的藏书在两年内从5万册增加到7.2万册，平均每年增长的百分率是多少？
（4）长5米的梯子斜靠在墙上，梯子的底端与墙的距离是3米。如果梯子底端向右滑动的距离与梯子顶端向下滑动的距离相等，求梯子滑动的距离。
二、探究学习：
1. ____________________________________叫做一元二次方程(quadratic equation in one unknown)
2.看谁眼力好:下列方程中那些是二元一次方程。
3.一般地,任何一个关于x 的一元二次方程都可以化为 的形式,我们把
________________(a,b,c为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般形式。
4.现学现用：指出下列方程的二次项、一次项和常数项及它们的系数：
5.典型例题
[例1] 将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项、一次项和常数项及它们的系数：
(1) （2）
6.巩固练习
把下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项
【当堂巩固】
（1） （2） （3） （4）
（5）（x-2）(x+3)=8 （6）
2、方程（2a—4）x —2bx+a=0, 在什么条件下此方程为一元二次方程？在什么条件下此方程为一元一次方程
【课堂延伸】
x的一元二次方程(m-1)x+3x-5m+4=0有一根为2，求m。
4、 是关于x的一元二次方程，求m的值。
☆★作业完成情况评价：＿＿＿ 日期：＿＿＿
镇江市第三中学教学案 九年级 （上） 数学学科 执稿人：杨高马
九年级数学备课组 - 第2页 - 第1课时
文档评论（0）