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1.2声音的特征2（教案）
丹阳市司徒中学2011-2012学年度第一学期
初二 年级 物理 教学案
教案：005
课题 1.2声音的特征2 课型 新授+复习 时间 2011.9 集备人 赵伟 严垚 教学目标 1了解发声器不同，声音的音色不同。
2 能用声音的三要素解释一些身边的现象 重点 理解声音的三要素 难点 能准确的解释有关声音的一些现象 实验工具 教 学 过 程 修改与补充 一 声音的三音色
活动1：游戏——猜猜我是谁？引出声音的第三个特征——音色。
活动2：听音乐——猜猜是用什么乐器演奏的
看图：了解音色与波形的关系
总结：音色——声音的品质。
音色不同，声音的波形不同。
二 回忆声音的三要素，并让学生说说与什么因素有关。
思考：看图P14编钟，了解编钟，编钟在演奏的时候，声音的三要素有何变化吗？
三 几个例题
6．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（ ）
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．水位升高音调不变，响度越来越大
D．水位升高音调不变，响度越来越小．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：
（1）震耳欲聋是指声音的___________________大；
（2）脆如银铃是指声音的___________________高；
（3）悦耳动听是指声音的___________________好。
．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的___________不同。（均选填响度、音调和音色）
课后总结：
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