2015-2016学年语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》第13课 六国论 学案.DOCVIP

第13课　六国论 目标定位　1.了解古代论说文的文体特点。2.掌握“兵、弊、道、率、以、盖、完、则、所、其实、亡、厥、祖父、视、然则、厌、奉、判、至于、固、得、与、效、始、速、再、终、革灭、智力、向、数、理、当、易、礼、并、夫、为、苟、故事”等词的意义和用法。3.把握本文围绕中心论点运用设分论点从不同角度、不同层次进行论证的结构层次，学习举例论证、对比论证和比喻论证的论证方法。4.品味作者行文纵横恣肆、气势逼人、论断斩钉截铁的语言风格。5.了解作者借古讽今的用意，领会作者关心国家命运、反对屈辱求和的思想。 1．作者简介 苏洵(1009—1066)，字明允，号老泉，北宋眉州眉山(今属四川)人。著名文学家，与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，同属“唐宋八大家”之列(洵为“老苏”，轼为“大苏”，辙为“小苏”)。苏洵少年时代不喜学，直到二十七岁才发愤读书。参加科举考试屡次失利后，就把自己过去写的文章全部烧毁，改而钻研并精通了“六经”和诸子百家之书，下笔顷刻数千言，除《权书》外还著有《几策》两篇，《衡论》十篇。仁宗嘉祐元年(1056)，他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》《衡论》《几策》等文章，认为可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫分相传诵，其文名因而大盛。 2．背景探寻 北宋是我国历史上比较软弱的一个王朝。北宋第一个皇帝赵匡胤是从军事政