11、2不等式的解集.docVIP

港中北校区 七 年级 数学 指导教学书 （编号：2013~2014 学年第二学期第 38号） 课题：11、2不等式的解集 班级： 姓名： 学号 【学习目标】 1．会判断一个数是否为不等式的解； 2．正确地将不等式的解集表示在数轴上. 【教学过程】 感情调节 什么叫做不等式？ x+2＞5是不等式吗？ 自学 自学内容一 当x的值分别取－1、0、2、3、3.5、5、6时，不等式x－3＞0和x－4≤0能分别成立吗？　　　　 列出下表,让学生填写: x x－3＞0（填“成立”或不成立） x－4≤0（填“成立”或不成立） －1 0 2 3 3.5 5 6 不等式的解：能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解. 例如，x＝3.5、5、6都是不等式x－3＞0的解，x＝－1、0、2、3、3.5、5、6都是x－4≤0的解. 自学内容二 1、x－3＞0和x－4≤0的解各有多少个？ 　　 2、不等式的解与方程解有什么不同？ 小结：不等式解是能不等式成立的　　　　 ，它是不确定的，是在一个范围内的任意值（无数个）；方程的解使等式成立的　　　　　 ，它是一个具体的值. 　　　　 叫做不等式的解集 比3大的数都是不等式x－3＞0的解，不等式x－3＞0的解集是x＞3；类似地，不等式x－4≤0的解集是x≤4. 　　　　 叫做解不等式. 自学内容三 不等式x+2＞5的解集，可以表示成x＞3. x＞3表示x取哪些数？ 在数轴上表示大于3的数的点应该数3所对应点的左边还是右边？因此我们可以在数轴上把x＞3直观地表示出来.画图时要注意方向和端点(不包括数3,在对应点画空心圆圈).如图所示: 同样，如果某个不等式的解集为x≤-2, 那么它表示x取那些数？ 此时在作x≤-2的数轴表示时，要包括-2的对应点,因而在该点处应画实心圆点.如图所示: 引导学生总结出在数轴上表示不等式解集的要点： 小于向左画，大于向右画；无等号画空心圆圈，有等号画实心圆点. 释疑 1、判断下列说法是否正确: （1）x=－2是不等式x+1＜2的解； （2） 不等式x+1＜2的解集是x=-1. 解（1）　　； （2）　　　　. [说明]不等式的解和不等式的解集既有联系又有区别，不等式的解是不等式解集中的一个元素；不等式解集中的每一个元素都是这个不等式其中的一个解. 2、在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x＜3； （2）x≤4； （3）x≥-1；（4）x＜2； （1）　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 （2） 　 （3） 　 （4） 　 3、将数轴上x的范围用不等式表示： （1） ； （2）； （3） ； （4）； 课题：11、2不等式的解集 班级： 姓名： 学号 知者加速： 1. 根据“当x为任何正数时，都能使不等式x+3＞2成立”，能不能说“不等式x+3＞2的解集是x＞0”？为什么？ 2. 两个不等式的解集分别是x＜2和x≤2，它们有什么不同？在数轴上怎样表示它们的区别？ 3．在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x＞5； （2） x≥0； （3） x≤2； （4）x ＜. 4．写出下列各图所表示的不等式的解集： （1）； （2）. 5.写出不等式2x+1＞3的5个解，并比较它们与方程2x+1=3的解的大小. 1