2.5.有理数的加法第二课时.docVIP

课题：2.4有理数的加法和减法（二） 主 备：陈赟 课 型：新授 审核人：七年级备课组 班级 姓名 【学习目标】经历探索有理数加法运算律的过程，理解有理数的加法运算律的实质；能运用加法运算律简化加法运算； 【重点难点】能运用加法运算律简化加法运算； 【课前预习】 1.计算： （1）+ + + （2） （812+7）+188 2.思考：上面的计算有简便方法吗？你运用了小学的哪些知识简化了运算。 【课堂助学】 【活动一】 1. 计算下列各式的值 （1） （2） （3） （4） 2.思考： （1）比较（1）和（2），（3）和（4）的值你有什么发现？ （2）引进了负数后这些运算律是否还成立呢？请你结合上面的发现，并且多举几个例子试试看。 3.归纳 加法的交换律和结合律对于有理数_________（填“适用”或“不适用”） 加法的交换律：字母表示 加法的结合律：字母表示 二、例题精练 【活动二】 例1：1.计算 （1）（-23）+（+58）+（-17） （2）（-2.8）+（-3.6）+（-1.5）+3.6 （3） （4） 2.讨论交流：通过上面的计算，你发现哪些数结合在一起算可以简化计算？ 例2：某种袋装奶粉标明净含量为400g，检查其中8袋，超过的克数记作正数不足的克数记作负数，记录如下表： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 差值 -4.5 +5 0 +5 0 0 +2 -5 请问这8袋被检奶粉的总净含量是多少？ 【课堂检测】 1.计算： （1） (11)+8+(14) （2） (4)+(3)+(4)+3 （3） （4） 8+(2)+(4)+1+(3) （5） 0.35+(0.6)+0.25+(5.4) （6）(2)+（）++() 3. 8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数.称重的记录如下：1.5，－3，2，－0.5，1，－2，－2，－2.5，求8筐白菜的总重量是多少？ 【课后巩固】 1.计算： （1）（10）+6+（20） （2） 12+(8) +(2)+(12) （3） （4） 8+(2)+(5)+2+(3) （5）（-36.35）+（-7.25）+26.35+（+7） （6）2+3+(-2)+(-3) (7) (-2)+1+(-1.75)+3 (8) 1+（-2）+3+（-4）+…+99+（-100） 2．10袋小麦称重记录如下所示，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数．总计是超过多少千克或不足多少千克？ 10袋小麦的总重量是多少？ +7 ，+5 ， -4， +6， +4， +3 ，-3 ，-2 ，+8 ，+1 3.绝对值小于4的所有负整数之和是 ，所有非负数的和是 ，所有数的和是 . 4. 一只小虫从原点出发在一条直线上左右来回爬行,假定向右爬行的路程记为正，向左爬行的路程记为负,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5， -3，+10，-8，-6，+12，-10. 试问:这只小虫最后能否回到原来的出发点? 教师 评价 家长 签字 后记： 镇江市实验初级中学2015—2016年度第一学期七年级数学助学案 1