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第2课??第三框??向自己的目标迈进 主备：陈月梅 二次备课 【教学目标】 1.情感、态度与价值观： 明确树立正确的目标和对人生的意义，提高目标意识。 2.知识与能力： 体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标； 懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整自己行动计划的道理。 ? 【教学重点与难点】 重点：学会确定自己的人生目标 难点：实现人生目标 【教学方法】 谈话法、讨论法等 【教学过程】 一、游戏感受 闭眼走一段路，看看能不能走直，再睁开眼走试试？ 想一想：1．为什么闭眼不能走直，而睁眼能走直？ 2．我们能从中受到什么启发？ 师：飞人刘翔带给中国人太多的惊喜，刘翔的成功因素有很多，其中有一个重要因素就是他有明确的目标，这是在目标的指引下，他取得了一个又一个成功。今天让我们走进刘翔，走进自己的目标。（出示刘翔跨栏、获奖的图片） 揭示课题：向自己的目标迈进 二、名言欣赏 列夫·托尔斯泰的名言：人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天、一小时、一分钟的目标。 同学们，欣赏了列夫·托尔斯泰的这句名言，我们也应该问问自己：“我的目标是什么?”?“该怎样确定人生目标？” 播放视频《刘翔的成长历程》 你说我说：结合视频说说刘翔是怎样确定自己的人生目标的？ 知识点拨： 怎样确定人生目标？ （1）目标要切实可行?????????（2）目标应该是长期的??? （3）目标应该是相对稳定的 下面，就请大家完成表格：（P22探究） 人生阶段 目??标 实现目标的途径 5年后的我 ? ? 10年后的我 ? ? 15年后的我 ? ? 20年后的我 ? ? 更长远的目标 ? ? 三、读故事，明事理 《一生的志愿》： 1942年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的15岁少年约翰·卡达德，把他一生想干的人事列了一张表，题名是“一生的志愿”。表上列着：“到尼罗河、亚马孙河和刚果河探索；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路；重演一部《人猿泰山》那样的电影：驾驶飞行器；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作：谱一部乐曲；写一本书；游览全世界每一个国家：结婚生孩子；参观全球……”每一项都编了号，一共有127个目标。到1985年，卡达德在经历了18次死里逃生的冒险和无数个难以想像的困难后，已达到了其中的106个目标。他获得了很大的成功，享有探险家的崇高荣誉，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员。他说：“我制定了这张奋斗的蓝图，心中有了目标，我就会感到时刻都有事做。”“我决不轻易放弃任何一个目标，这样，一有机会到来时，我总是‘准备完毕’。” 1、卡达德的成功除了归功于他少年时代定下的目标外，还取决于什么? 2、我们该如何实现自己的目标？ 3、也许你有很多目标，有大有小、有难有易。请大家写出四个你认为最重要、最想要在今年达成的目标，再选出其中一个最重要的作为你的核心目标，并说明理由。然后思考你打算年内如何实现你的那四个目标，特别是你的核心目标。（课本P23探究） 四、编故事 在我们实现目标的过程中，必然会碰到各种各样意想不到的困难，这是难免的。那么，在我们遇到实现目标的拦路虎时，该怎么办呢? 1、请大家续编一个故事。 故事开头：森林里住着一只可爱的小猪，他的名字叫可可。可可虽然没跟其他人说起过，但是他的心里一直藏着一个美好的愿望，那就是开一家属于自己的快餐店，最好以后还拥有很多连锁店，就像KFC一样。为此，他一直默默地努力着。突然有一天，小猪一不小心掉进了猎人为大灰狼设计的陷阱里…… 2、遇到实现目标的拦路虎时，我们到底该怎么做？ 五、阅读感悟 课本P24《品味人生》 六、小节本课收获 略 【教学后记】 ? ? ? ? ?