3、传说中的文明曙光.pptVIP

炎帝 炎帝的功绩 改进农具,教人农耕 尝遍百草,发明医药 发明陶器 开辟集市 黄帝 黄帝的功绩 造宫室、车船、衣裳和兵器 发明文字 发明历法、算术和音乐 全世界的华人都自称是”炎黄子孙”，你知道其中的由来吗？ 中华民族不是单一的民族。在远古时期，他们相互杂居在一起，通过相互交往，相同的地方逐渐增多，这就是今天我们所说的华夏族。 船形彩陶壶 大汶口陶樽符号 * 第三课 传说时代的文明曙光 检 查 预 习 1、传说时代＿＿ 和＿＿是黄河流域部落联盟的首领。炎帝和黄帝联合打败蚩尤，炎帝和黄帝在＿＿＿＿＿＿大战，结果＿＿＿＿战败，炎黄结成联盟，成为＿＿＿＿主体，＿＿和＿＿被尊奉为华夏民族人文初祖。 2、＿＿、＿＿、＿＿是传说时期黄河流域部落联盟的首领，他们是通过＿＿＿产生的部落联盟首领，后人称之为＿＿＿＿。 3、禹是传说时代治水的英雄，他采用＿＿＿＿和＿＿＿＿的办法，把汹涌的洪水引入大海。禹领导人民开沟挖渠，引水灌溉，化水害为水利，发展农业生产。 黄帝 炎帝 阪泉之野 炎帝 华夏族 炎帝 黄帝 尧 舜 禹 推举 禅让 筑堤堵水 疏通河道 黄帝 建造宫室 尝百草,创医术 仓颉造字， 养蚕织布 造 船， 制造指南车 观察天文星座 想一想 炎帝 黄帝 蚩尤 涿鹿之战 阪泉之战 联合 这些传说故事可信吗？ 参与者：老师和6位同学 游戏规则：老师先将2-3个句子告诉第一位同学，接着第一位同学把话传给下一位同学，如此类推，最后由第六位同学把说出他（她）所听到的话。 注意：在传话过程中，传话者应该保证其传话内容没被第三位同学听见，同时其他参与游戏的同学保持安静。 想一想 说一说古史传说与史实有什么区别？ 史实就是被证实的真实的历史。古史传说是人们通过口耳相传的方式留下来的，具有一定的真实性，但是传说在流传的过程中会发生一些错误，所以又不能完全相信，只有其中被考古或史书等印证过的部分才是值得相信。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。 炎黄子孙 龙的传人 华夏儿女 中国人自称 马 鹿 牛 蛇 鱼 兔 虎 鹰 你从龙的构成中想到的---- 华夏民族,非一族所成。……（部落）各去小异而大同，渐化合成一族一形，后世所谓诸夏是也。 蜈蚣 说明龙是多种动物形象的复合体，谕示龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合、进而构成华夏族主体的历程。 内涵： 团结兼容 开拓奋进 民族团结 祭祀大殿 千年古柏 黄帝衣冠墓 解秘禅让制 这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是如何产生的？ 尧舜 禅位图 什么是禅让？ 材料1：尧到年老时，召开部落联盟军事首长会议商议推举继承人，各部落首领一致推荐了舜。尧帝把自己两个女儿嫁给了舜，对他进行了长期考察，最后才放心的禅让。 材料2：舜当政后生活依然非常俭朴 , 住茅草屋 , 喝野菜汤 , 时刻注意倾听百姓们的意见。舜年老时,又召开会议,各部落首领一致推荐了禹。 材料分析 舜 禹 尧 推举 推举 通过民主推举有才有德的人担任部落联盟首领的制度。 禅 让 大禹治水反映出当时哪些社会情况？ “大禹治水”给我们哪些启示？” 大禹陵 1、黄河流域是我国古代人民的聚居地； 2、黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史； 3、大禹治水是历史上人们顺应自然规律，成功改造自然的事例。 禹是怎样的一个人？ 禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。 我们应该学习大禹的什么精神？ 1、被誉为中华民族人文始祖的是（ ） A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜 3、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联 盟，形成华夏族主体（ ） A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战 A C 2、被称为神农氏的是 ( ) A炎帝 B黄帝 C尧 D舜 A *