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课件PPT 假分数化成整数或带分数 学习目标 ●1、知道带分数是整数和真分数合成的数,掌握把假分数化成整数或带分数的方法.重点、难点 ●2、在探索中,进一步发展数感,培养观察、比较、抽象、概括等能力。 ●3、增强主动探索与合作的意识,树立学好数学的信心。 复习导入 什么是真分数? 什么是假分数? 分数与除法的关系? 3 4 = 3÷4 6÷5 = 6 5 1 把下面的假分数化成整数。 我们可以这样想: 的分子相当于被除数,分母相当于除 数,相当于4÷4=1,所以 =1 4 4 4 4 探索新知 2 4 探索新知 能化成整数的分数的特点 能化成整数的假分数,它的分子一定是分母的倍数,是几倍化成整数就是几。 探索新知 分子不是分母倍数的假分数,可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。例如, 可以看作是 (就是1)和 合成的数,写作 , 读作一又三分之一。 探索新知 0 1 2 4 3 3个 1 3 1 3 1 1 3 探索新知 怎样把 化成带分数? 探索新知 画图法: 推算法: 用除法: 探索新知 把假分数化成带分数,用分子除以分母,所得的商写在带分数的整数位置上,余数写在带分数的分子位置上,分母不变。 探索新知 先用假分数表示下面的涂色部分, 再改写成带分数。 典题精讲 先用假分数表示下面的涂色部分, 再改写成带分数。 典题精讲 易错提醒 错误解答 错解分析:把假分数化成整数或带分数,要用分母去除分子。能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。 把 、 、 化成整数或带分数。 易错提醒 把 、 、 化成整数或带分数。 正确解法: 学以致用 1、把假分数化成整数。
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