13章学案.docVIP

13.1 初识家用电器和电路（第1课时） 2014.10 班级 姓名 【学习目标】 1、知道电路的基本组成及作用； 2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害； 3、通过连接电路及画电路图，熟悉电路元件所表示的符号； 4、通过连接电路，培养学习物理的兴趣和愿望； 【课堂学习】 问题1:从能量转化角度我们可以对家用电器进行怎样的分类？[来源:学科网]1．想要手电筒发光，哪些器材少不了？ 。 2．练习安装手电筒，并使它能发光[来源:学.科.网Z.X.X.K] 状态； b．用导线连接电路元件时，导线要接在电池盒、灯座等的　　　　上，并　　　　旋紧。c．连接电池两极的导线绝不允许以任何方式　　　　相连接，以免造成短路，损坏电源。 [问题5:电路常见的状态有哪些？ 电路最基本的三种状态是：通路、断路和短路 （1）通路：连通的电路（开关闭合，用电器正常工作）。 （2）断路：断开的电路，也叫开路，电路中即使有电源（有电压）也没有电流。 有两种情况： 正常的：开关断开； 不正常的：出现故障（例如，灯泡烧断，接触不良，导线断了等）。 【当堂反馈】 １．电源是____的装置。从能量转化的观点来看，电源是把___ _______能转化为__能的装置。用电器与电源连接后，可以将___能转化为_____________能。 ．导线不经过 直接跟 连接的电路，叫做 短路时电流很大导线和用电器会被烧坏，因此电源的两极是 用导线连接起来的。 ．下列各项中，都属 ( ) A．电视机、干电池、洗衣机 B．电扇、电水壶、电冰箱 C．光灯、蓄电池、手电筒 D．电熨斗、按钮开关、电饭锅 ．下列说法中错误的是( ) A．电源是把其他形式的能转化为电能的装置 B．要得到持续电流，必须有电源 C．干电池工作时，把化学能转化为电能 D．电流方向总是从电源的正极流向负极 13.1 初识家用电器和电路（第2课时） 2014.10 班级 姓名 【课前准备】 1．不论电路简单还是复杂，组成电路总离不开 、 、 和 这四个部分。 2．在电路中，提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输 ，控制电路的是 。 【课堂学习】[来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] 【当堂反馈】 1．如图所示，下列各电路图中，正确的是（ ） 2．在连接电路的过程中，下列做法中不必要的是 A．开关应是断开的B．开关连在靠近电源正极的一端，才能起到控制作用 C保证各连接点接触良好，各接线柱要拧紧 D．检查确认电路连接无误后再闭合开关S1和S2后，会出现的现象是(? ) A．灯亮，铃不响 B．灯不亮，铃不响 C．灯亮，铃响 D．灯不亮，铃响 4．．夜间，小华使用的手电筒不亮了，请你帮助找出原因 (1)根据图(b)手电筒的结构示意图，将电路图(a)补充完整(2)写出手电筒不亮的三种可能原因： 13.2电路的连接方式 2014.10 班级: 姓名: 〖教学过程〗 问题1：你能设计出用一只开关同时控制两只小灯泡的电路吗？ 请将你成功的连接方法在下列实物图中画出来： 方法一： 方法二： 图A 图B[来源:Zxxk.Com] 问题2：串联电路中取下一个灯泡，改变开关的位置，再串联一个灯泡及短路其中一个灯泡，电路会发生什么变化？ （1）请你连接好串联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡______________________； 结论1：串联电路中各用电器的工作____________。 （2）如果改变开关在电路中的位置，它对电路的控制作用相同吗？