人力资本投资讲义.pptx

人力资本投资 人力资本和人力资本投资概述 一、人力资本概述 （一）人力资本的概念和含义 概念：人力资本是通过人力投资形成的、寄寓在劳动者身上并能够为其带来持久性收入来源的生产能力。它的主要内容是：劳动者的知识、技能、体力（身体健康状况）等。 含义： （1）人力资本是人所具有的知识、技能、能力的总和 （2）人力资本并非与生俱来，是靠后天投资而形成并积累的 （3）人力资本是一种能带来经济收入的生产能力，能像物质资本一样提供现实的货币收益 （二）人力资本的特征： 1.与物质资本相比较二者都是生产性资本 二者都必须通过投资而形成 二者都通过投资而带来收益 二者都存在投资风险 2.独特的性质： 私有性 依附性 递增性 可变性 层次性 不可视性和难以度量性 时效性 人力资本与人力资源 观点一：人力资本往往与经济学相关（能力、收入流），故描述为人力资本投资。而人力资源往往与管理学相联系，即人力资源管理。 观点二：人力资本是与旧的物质资本相对应提出的一个范畴，而人力资源则是与传统的人事管理的范畴相对应产生的一个概念。 人力资本投资的特点： 1.投资主体多元化：国家（或社会）、企业及家庭（或个人） 2.投资收益取得的迟效性与长期性 3.投资收益的广泛性 4.投资收益的多重性（货币收益、心理收益、社会收益） 人力资本投资的形式 1.普通教育 2.职业技术培训 岗前学习、脱产学习、干中学习 3.健康保健—促进健康、增进体质费用 4.劳动力流动：国内流动、国际流动、企业人员内部流动 人力资本思想的产生 亚当·斯密：最早在《国富论》提出这个概念： “学习一种才能，需受教育，需进学校，需做学徒，所费不少……但这种费用，可以得到偿还，赚取利润。” “经济之谜” “现代经济增长之谜” “个人收入分配平均化趋势之谜” “里昂惕夫之谜” “库兹涅茨之谜” “工人收入增长之谜” 1.“现代经济增长之谜”。20世纪50年代，一些美国经济学家在对美国经济增长的研究中发现了一个令人困惑的现象，即美国的产出增长率远远超过了生产要素的投入增长率，但根据传统的增长理论，两者应该相等，因为产出的增长只取决于资本和劳动力数量的增加。那么，是什么导致了产出增长超过投入增长的这部分“余值”（residual）？在经济增长之源中究竟漏掉了什么？面对这种现象，传统的增长理论走入了困境，因为它不能对此做出合理的解释。 　 　2.“库茨涅茨之谜”。美国的著名经济学家库茨涅茨在对美国的资本形成的研究中发现，在美国经济增长的同时，其资本形成的速度却下降了。这意味着相对于国民收入的增长，美国的净资本形成却在减少。这一发现与美国这个历来被认为是资本高度密集的国家的储蓄与资本的作用相矛盾，从而使传统的资本理论再次受到质疑。 　　 3.“里昂梯夫之谜”。美国是一个资本充裕的国家，根据流行的比较利益贸易理论，其出口应该是以资本密集型的产品为主。但是，根据里昂梯夫对美国1947年贸易要素的构成和结构的研究所得出的结论却恰恰相反。美国出口的大部分产品并不是资本密集型的产品，而是劳动密集型的产品。理论与实际相矛盾，原因在？ 　 　4.“工人收入增长之谜”。自50年代以来，美国和西方国家工人实际收入水平普遍得到了较大幅度的提高，与此同时，劳动工时却大大缩短了。这种变化似乎为凯恩斯的消费不足理论提供了注脚，庇古的福利经济学似乎也得到了验证。但问题是为什么会出现这种变化？ 5..“个人收入分配平均化趋势之谜”。美国和其他西方国家的个人收入统计资料表明：进入20世纪以后，特别是第二次世界大战结束以来，这些国家的个人收入分配之间的差别呈现出逐步缩小的趋势。而无论是从累进税制，还是从公共转移支付，均难以对此做出合理的解释。在这个趋势中，一定存在着某种或某些深层次的原因和必然性，等待着经济学家们进行挖掘。 　　 6.“马尔萨斯困惑之迷”。马尔萨斯19世纪出版的《人口原理》指出：在一定的技术和资源条件下，世界人口按几何级数增长，而食物等生活资料则按算术级数增长，故将导致人们生活水平的不断下降。事实是，20世纪人口比19世纪增长了好几倍，人们的生活水平不仅没有下降，反而大为提高。这是为什么？ 　　 7.“资源短缺型国家现代化之迷”。物资是发展的基础。一般认为，资源短缺国家是难以实现现代化的。但是像没有煤炭、石油、铁矿石的日本、丹麦、瑞士，也都实现了现代化，这又是为什么呢？ 　　 8.“战后战败国崛起之迷”。日本、西德是在第二次世界大战中几乎被夷为平地的战败国。机器、设备、厂房荡然无存，但是在战后二三十年里，这两个国家的经济却令人惊异地崛起了，这其中又有什么奥秘？ 对“经济之谜”的一些解释 贝克尔指出，劳动并