2016年第七届高思杯（三年级）.PDFVIP

1 试卷解析 高 思 学 校 2 0 1 6 年 三年级 2016 年第七届高思杯（三年级） 综合解答及评析 语文部分 一、基础知识运用（共 15分） 1、 答案：A 知识点：字音 详解：B 项 青苔．tái 滥竽充数．shù C 项哀悼．dào D 项沮．丧 jǔ 讳．疾忌医 huì 本题评析: 本题考查字音。字音主要通过多音字、“秀才读字读半边”、口语中的错 误读音来迷惑大家，所以在学习中一定要注意识记正确的读音。 2、 答案：D 知识点：修辞 详解：D项“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”运用了设问的修辞手法。 本题评析: 本题考查对修辞手法的判断，学生要准确掌握比喻、拟人、夸张、排比、 设问、对偶等常考的修辞手法，并熟知每项修辞的特点及使用要求。 3、 答案：B 知识点：句子排序 详解：这是一道排序题，可以按时间顺序排列。有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析 句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一个完整的过程。那么，我们就可以按时间 的顺序来排列。④②⑤③的提示词（“清早”、“中午”、“整整一个下午”、“黄昏时分”）很明显， 联系较为紧密，是我们解题的突破口。 本题评析: 把错乱的句子排列好，可以按下列方法进行。一是按事情发展的顺序排 列，二是按时间先后顺序排列，三是按先总述后分述的顺序排列，四是按空间推移 的顺序排列。句子之间有内在的逻辑关系，要在分析的基础上排出正确的顺序。 4、 答案：D 知识点：病句辨析 2 试卷解析 高 思 学 校 2 0 1 6 年 三年级 详解：A 项语义重复，“蹑手蹑脚”是轻手轻脚的意思，与“轻轻”重复；B 项句式杂糅，去掉 “通过”或“使”，不然句子就没有主语了；C 项缺少宾语，应该在句子后面加上“的想法”或 “的念头”等。D 项正确。 本题评析:病句类的题目应该在平时多做练习，总结病句的错误类型，常见的病句种 类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6) 关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。用理论 知识判断不了的时候，还可以多读几遍句子，依靠语感判断。 5、 答案：C 知识点：文学常识 详解：A项通过“蓬莱文章建安骨”“青莲居士”“谪仙人”等要点都可判断出这是李白；B 选项是苏轼对王维的评价；C项的突破口在于“草堂”和“诗圣”，答案是杜甫，而不是白 居易；D项的语句从《陋室铭》中化用而来，称颂的是刘禹锡。 本题评析：此题将古代文学常识与对联综合起来，形式较为新颖。通过分析句子中 的要点，得到有关这个人物的“线索”，即可得出答案。 二、积累与运用（共 23分） 6、 答案： （1）能饮一杯无 （2）旧时王谢堂前燕 （3）草色遥看近却无 （4）孤舟蓑笠翁 知识点：古诗默写 本题评析: 古诗词默写是常考题型之一，常出现的问题是错别字，要解决这个问题， 一定要在理解的基础上进行背诵、默写。 7、 答案： （1）①木 ②休 （2）子美 退之 梦得 知识点：文学常识 本题评析: 文学常识是考试热点，本题出现了汉字演变过程的试题，题目中给的字 形，已经比较明显地能看出来是哪个字，总体来说不算太难。唐朝文学常识也是重 3 试卷解析 高 思 学 校 2 0 1 6 年 三年级 点考查的对象，要求学生有意识地去梳理一下这些知识。 8、 答案： （1）止咳灵（1分） （2）食用 服用（2分） （3）B（3分） （4）老奶奶，这个药您每天吃饭之后用温开水送服，一天三次，一次吃四片，注意服用前后一小 时不要吃酸冷食品，病很快就会好的。（4分） （言之有理即可） 详解：（1）结合“止咳灵说明书”即可得到答案。 （2）食用与服用都指“吃”，但是有特定的对象吃。服用多指药物、补品等。食用的对象是可作 食物的。 （3）结合说明书内容不难得出答案。A错误，止咳灵应该在饭后服用，C项高苗苗作为儿童每次 吃两片，D项止咳灵服用前后一小时内不能食用酸冷食品。 （4）注意要点，由于是不识字的老奶奶，无法遵照说明书自己吃药，所以需要医生嘱咐吃药时 的注意事项。只要结合说明书答出注意事项即可。 本题评析：此题属于语言综合运用中的材料题，根据文字材料探究问题，得出结论。 本题的难度在于形式上孩子感觉比较陌生，但是内容上并没有难度。 三、阅读理解（共22分） 9、 答案： 丹麦 卖火柴的小女孩（海的女儿、皇帝的新装、打火匣、豌豆上的公主、坚定的锡兵等， 任写一个即可） 知识点：文学常识 详解：本题属于外国文学常识的考查。每空 2 分，