中山小学张莉敏.ppt

中山小学：张莉敏 什么是现代教育技术 1、教育技术的发展 2、对教育技术定义的讨论 3、对现代教育技术的讨论 第一篇 中小学现代教育技术概述 第一章 现代教育技术的概念和涵义 第二节教育技术与教育技术学第二节现代教育技术的定义 第二章 现代教育技术的理论基础第一节 智力与非智力因素第二节 视听教学的心理学基础第三章 现代教育技术发展的历史沿革第一节 教育技术发展的特点第二节 国外教育的发展历史 第一篇 中小学现代教育技术概述 第四章 现代教育技术媒体 第一节 教育媒体慨述 第二节 视觉媒体 第五章 现代教育技术对教师基本技能的要求 第一节 现代教师一般技能要求 第二节 现代教育技术应用技能要求 第六章 教育改革的推进与教育技术的发展 第一节 新时期对人才需求的特点 第二节 教育信息化与教育改革 第二篇 中小学现代教育技术设备与设施 第一章 光学类教育媒体设备与设施第一节 幻灯和投影器第二节 照相机第三节 感光材料第二章 电声类教育媒体设备与设施第一节 广播第二节 收音机第三章 电视类教育媒体设备与设施第一节 电视接收机第二节 彩色电视摄像机第四章 多媒体计算机系统设备与设施第一节 计算机主机第二节 计算机输入设备第五章 现代教育技术应用系统设备与设施第一节 闭路电视系统第二节 电视教材编辑系统 第三篇 中小学现代教育技术的应用 第七章 多媒体教学网络在教学中的应用第一节 计算机网络概述第二节 数据通信基础第三节 信息高速公路第八章 教学资源库与专题学习网站在教学中的应用第一节 教学资源库的建设与应用第二节 专题学习网站的开发第九章 幻灯投影教材的制作第一节 幻灯投影教材的类型与特点第二节 幻灯投影教材的制作方法第三节 计算机幻灯片的制作第十章 电视教材的制作第一节 电视教材编制慨述第二节 电视教材稿本的编写第十一章 多媒体教材的制作第一节 多媒体教材制作慨述第二节 多媒体教材的设计与稿本编写第十二章 常用现代教育媒体实验实验一 幻灯机、投影器的使用实验二 照相机的使用 第五篇 中小学现代技术应用与管理工作评估 第五篇 中小学现代技术应用与管理工作评估作评第一章 现代教育技术应用与管理工作评估概述第一节 评估的意义和指导思想第二节 评估的依据第三节 评估的原则和对象第二章 现代教育技术应用与管理工作评估的步骤第一节 评估的准备第二节 评估的实施第三节 评估的总结第三章 现代教育技术应用与管理评估指标体系及评分表第一节 综合评估指标体系及评分表第二节 现代教育技术单项评估指标体系及评分表第四章 现代教育技术评估方法第一节 教育软件的指标体系及评估方法第二节 现代教育技术教学的评估指标体系及评估方法第五章 现代教育技术评估指标体系示例第一节 现代教育技术综合评估指标体系示例第二节 媒体教材评估指标体系示例第三节 现代教育软件评估指标体系示例 第五篇 中小学现代技术应用与管理工作评估 第六章 教学设计的评估第一节 教学设计成果的形成性评价第二节 教学设计成果评价的方法第七章 学习资源与学习过程评估第一节 教育技术评价的作用和范畴第二节 学习资源的评价第八章 教学效果的检测和评估第一节 教学评估的分类设计第二节 测验题的编制第九章 中小学媒体教材的评估第一节 对中小学媒体教材的要求第二节 教材评分方法 * * * * * * * * * * * * * * *