高中物理：电流的磁场详解.pptVIP

2.2 电流的磁场;教学目标;回顾：磁感线 ——以条形磁体磁场为例 （1）定义： （2）目的： ;一、电流的磁效应;; 历史上，电与磁是分别发现和研究的。因为当时人们认为电现象和磁现象是两个孤立的现象。直到19世纪初，自然哲学的观点认为自然界中任何的两个物体间必然存在着某种联系。因此，人们才认识到电现象和磁现象可能也存在着联系而且深入地进行研究。尤其是富兰克林曾经发现莱顿瓶放电能使钢针磁化，更坚定了这个观点。在1820年4月，有一次晚上讲座，奥斯特演示了电流磁效应的实验。当铂丝通电时，靠近铂丝的小磁针摆动了。这一不显眼的现象没有引起听众的注意，而奥斯特非常兴奋，他接连三个月深入地研究，在1820年7月21日，他宣布了实验情况。奥斯特将导线的一端和电池正极连接，导线沿南北方向平行地放在小磁针的上方，当导线另一端连到负极时，磁针立即指向东西方向。把玻璃板、木片、石块等非磁性物体插在导线和磁针之间，甚至把小磁针浸在盛水的铜盒子里，磁针照样偏转。;2、奥斯特实验 ;【问题】在重复奥斯特的电流磁效应实验时，为使实验方便且效果明显，通电直导线应 ( 　 )。 A．平行于南北方向，位于小磁针上方 B．平行于东西方向，位于小磁针上方 C．平行于东西方向，位于小磁针下方 D．平行于南北方向，位于小磁针下方;2、奥斯特实验 ;谢谢大家！; 纵截面图;安培定则： 右