中国近现代音乐史教案讲义.docVIP

中国近现代音乐史教案 彭 丽 一、教学目的 《中国音乐通史》是音乐专业本科学习阶段的必修课程。通过该课程的学习，使学生能够对中国自远古至今音乐历史发展的脉络有基本的了解，掌握中国各时期音乐发展的一般历史知识与突出成就，进而吸取其成功和失败的经验教训，更好的继承和发扬我国悠久而优秀的民族文化；力求全方位、多手段诠释音乐历史，为培养优秀的音乐艺术人才奠定基础。 二、教学内容 中国近现代音乐史。1840～1949，以1900～1949为主。 教材：《中国音乐通史简编》　　　　孙继南、周柱铨　主编 《中国近现代音乐史》（第二次修订版） 汪毓和 编著 三、教学时间：一学期，每周二学时。 四、考试：听、写等形式的综合。 五、课堂要求：多参与，主动思考。 概 述 一、历史分期： （一）中国古代与近现代的分界点： （二） 近现代与当代的分期： 二、本世纪上半叶历史发展的特点 三、本时期音乐历史发展的特点  第一章 “五四”前的音乐发展情况 第一节 传统音乐的新发展 传统音乐一般指世代相传，具有民族特色的本土音乐，一般认为包括宫廷音乐、文人音乐、民族民间音乐。这里主要涉及：戏曲、说唱、民歌、歌舞、器乐及依传统新创作的音乐。发展情况非常复杂，在文化生活中有重要地位。近代史重点研究新音乐，即现在的专业音乐，传统音乐方面是缺陷。