7.53多边形的内角和与外角和3.docVIP

课题7.5多边形的内角和与外角和（3） 班级 姓名 【学习目标】 1.通过操作、计算，从而认识多边形的外角，探索出多边形外角和的规律，并能进行简单应用. 2.经历观察、分析、猜想、欣赏以及抽象、概括等过程，培养学生探索创新的精神. 【重点难点】 重点：掌握多边形的外角和公式及公式的探索过程 难点：能灵活运用多边形的内角和与外角和公式解决有关问题. 【自主学习】 读一读：阅读欣赏课本P32—P33 想一想： 1.(1)画△ABC的外角∠ACD (2) ∠ACD与∠A、∠B有何数量关系？ （3）画△ABC的外角∠ABE、∠BAF （4）外角∠ACD、∠ABE、∠BAF之间有何数量关系？ 2. 你能推导出四边形的外角和吗？ 3.猜想：n边形的外角和是多少度？你能根据n边形的内角和来说明吗？ 练一练： （1） 在△ABC中，如果∠B=45°，∠C=72°，那么与∠A相邻的一个外角等于 °． （2）六边形的内角和是 ，外角和是 。 （3）一个多边形的内角和等于外角和，这个多边形是 边形。 (4)一个多边形的每一个外角都是30°，那么这个多边形的边数为 。 【新知归纳】 多边形的一边与 组成的角，叫做多边形的外角. 在多边形的每个顶点处分别取多边形的一个外角，这些外角的和叫做多边形的 。 3．三角形的外角等于 的和. 4. 多边形的外角和为____ 。 【例题教学】 例1.一个多边形的内角和是外角和的5倍，求这个多边形的边数. 例2.如图，在△ABC中，D为BC上一点，∠1=∠2，∠3=∠4，∠BAC=63°，试求∠DAC，∠ADC的度数. 课题7.5多边形的内角和与外角和（3） 班级 姓名 【课堂检测】 1.（1）七边形的内角和是 ，外角和是 。 （2）多边形边数增加一条，则它的内角和增加 度，外角和 ． （3）一个十边形所有内角都相等，它的每一个外角等于 度． （4）一个多边形的每一个外角都是72°，那么这个多边形的内角和为 。 2. 3.一个多边形，它的内角和比外角和的4倍多180°，求这个多边形的边数及内角和度数． 4.如图，小丽从A点出发前进5，向右转，再前进5，又向右转，…，这样一直走下去，当她第一次回到出发点A时，一共走了多少米？ 【课后巩固】 1.若n边形的每个内角都等于150°，则n= ，其内角和为 。 2.多边形的内角和与外角和的度数比是9：2；这个多边形边数的边数是 ． 3.一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°，这个多边形边数的边数是 ． 4.小强从五边形的草地ABCDE的边AB上一点S出发，沿着这个五边形的边步行一周， 最后仍回到起点S处，小强转过的角度是多少？为什么？ 5.一个四边形截去一个角后就一定是三角形吗？画出所有可能的图形，并分别写出内角和与外角和． 6.看图填空： （1） ∠1＝∠C＋___________， ∠2＝∠B＋______________； （2） ∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＝_________＋∠1＋∠2＝ 。 想一想，这个结论对任意的五角星是否都成立？ 镇江六中2014～2015学年第二学期七年级数学学练案 4 S E D C B A 15° 15°