7.《幼时记趣》.pptVIP

作者简介 沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。 课文翻译（1） 　　　我回忆幼小的时候，能够睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。 　　　 　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 　　　一天，看到两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞到大树一样闯了过来，原来是一只大蛤蟆。 感知全文 讨论：童年时代最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，我们看看作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事？ 观蚊如鹤 神游丛林 驱打蛤蟆 文章内容 第一段 , 总叙“物外之趣”； 第二段，观蚊如鹤； 第三段, 神游山林； 第四段, 蛤蟆吞虫，鞭打蛤蟆。 复述趣事 小组合作，用现代汉语复述文中三件趣事。 找一找 你能从文中找出体现作者“童趣”的句子吗？ 1.…私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。 2又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。 3以丛草为林，以虫蚁为兽…怡然自得。 4.…呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。 朗读课文，体会作者能够从这些事情种体会到“物外之趣”，主要是什么原因？ 童心 丰富的想象力 观小为大 作者把癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，可以看出作者怎样的“童心”？ 同情弱小，惩罚强暴。 * * * * 幼 时 记 趣 沈 复 检查读音 童稚 （ ） 藐（ ）小 项为之强（ ） 土砾（ ） 怡 （ ）然自得 为邱（ ） 凹凸（ ） 为壑（ ） 鹤唳（ ）云端 庞然大物（ ） zhì miǎo jiāng lì yí āo t ū lì qiū hè páng 正确理解下列句中加横线的字词 张开 所以 经常 事物本身以外的乐趣 私下，指自己 想象的景观 那么 慢慢，缓缓 一样高 同“丘”，土山 想象中游历 自己感到得意 被 正 鞭打 驱赶 能张目对日 故时有物外之趣 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 徐喷以烟 使与台齐 以土砾凸者为邱 神游其中 怡然自得 二虫尽为所吞 方出神 鞭数十，驱之别院 　　余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 课文翻译（2） 　　夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 　　夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把他们比作鹤群在空中飞舞。 心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。 仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。 有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫，令人高兴得连声叫好。 课文翻译（3） 　　于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 　　我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。 把繁茂的杂草看成树林，把昆虫蚂蚁看作野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟谷，想象在里面游历