9.1+图形的旋转1.docVIP

课题：9.1 图形的旋转 班级 姓名 学号 【学习目标】 1. 通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转 2. 经历对生活中旋转现象的观察、分析的过程，探索旋转的基本性质 3. 能画出简单图形关于给定旋转中心经过旋转后的图形 【重点难点】 重点：掌握旋转的基本性质及利用性质画出简单图形旋转后的图形 难点：画出简单图形关于给定旋转中心经过旋转后的图形 【新知导学】 读一读：阅读课本P56～P58 想一想： 1.请大家观察图们?___________________________ 2.如图，将△AOB绕点O按顺时针方向旋转到△COD的位置. 旋转中心是：_____________；旋转方向是：___________； 旋转角是：___________________. 练一练： 1.下列事件中，属于旋转的是（ ） A. 小明向北走了4米 B. 小朋友们在荡秋千时做的运动 C. 电梯从1楼到12楼 D. 一物体从高空坠下 2. 如图，△ABC与△ADE都是等腰直角三角形，∠C和∠AED都是直角， 点E在AB上，如果△ABC经旋转后能与△ADE重合，那么旋转中心是 点_________，旋转方向是___________，旋转的度数是_________． 【新知归纳】 1. 将图形_________________________________________________，这样的图形运动称为图形的旋转.____________________称为旋转中心，_______________________称为旋转角. 2. 图形的旋转不改变 . 3. 一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到_____________距离相等，两组对应点分别与___________________________相等. 【活动探究】 活动一 如图，△ABC绕点O按逆时针方向旋转到的过程中 （1）它们的形状、大小有什么关系？ （2）由（1）显然可得： ，，，，，，还有哪些相等的线段、相等的角？ 活动二 画出将△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后所得的三角形. 活动三 如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，且DE=，△ABF是△ADE的旋转图形． （1）旋转中心是_________； （2）旋转角是____________； （3）CF的长度是__________，AF的长度是____________； （4）如果连结EF，那么△AEF是____________三角形. 课题：9.1 图形的旋转 班级 姓名 学号 【当堂训练】 1. 下列现象①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动属于旋转的有A．2个 B．3个 C．4个 D．5个△ABC是等边三角形，D是BC边上一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置． （1）旋转中心是__________，旋转方向是__________，旋转了________度； （2）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M旋转到了什么位置? 4.如图，△ABC绕C点旋转后，顶点A的对应点为点D，试确定顶点B对应点的位置，以及旋转后的三角形． 【课后巩固】 1. 如图，P是正△ABC内的一点，若将△PBC绕点B旋转到△P’BA，则∠PBP’的度数是（　　） A．45° B．60° C．90° D．120° 2．如图，在方格纸上建立的平面直角坐标系中，将△ABO绕点O按顺时针方向旋转90°，得 ，则点坐标为（ ）A．（3，1） B．（3，2）（2，3） D．（1，3） 第1题图 第2题图 第3题图 3. 如图，△ABD与△CBD均是等边三角形，其中△BCD可以看成是由△ABD旋转而得，则旋转中心可以有________个. 4.如图，△ABC为等边三角形，D为△ABC内一点，△