9.1单乘单.docVIP

第18课时：9.1 单项式乘单项式 主备：吴静雯 课型：新授 审核人：七年级组 班级 姓名_________ 【学习目标】 1． 理解单项式乘单项式的法则，会用单项式乘单项式的法则进行乘法运算。 2．会用法则进行类似于单项式形式的数或式的乘法运算。 【教学重点】 单项式乘法性质的运用 【教学难点】 灵活运用“整体”思想，进行单项式乘单项式的运算。 【课前预习】 1．如右图：大长方形图案由一个小长方形经过平移形成的。 你有几种方法来计算它的面积的？ （1）直接计算大长方形面积（列式）： ； （2）用12个小长方形面积和表示，大长方形的面积是： ； 由（1）（2）可以得到 ＝ ； 2．计算：（2×104）×（3×107） 3．填空： 5m·7m= ； 2m·3m3·4m5= ； (-2a) ·(6b)= ； 3ab2c·5ad= 。 家长 签字 教师 评价 【课堂助学】 一、活动探究： 1. 可以写成的根据 。 2．写出下列式子计算过程： （1）2m·3m3·4m5 （2）3ab2c·5ad 单项式乘以单项式可分为 、 、 三部分分别相乘。 单项式与单项式的乘法运算法则： （1）系数：系数相乘，作为积的 ； （2）同底数幂相乘：底数不变，指数相加，作为积的一个 ； （3）单个字母：只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个 。 二、例题分析： 例1：判断正误： ⑴ （ ） ⑵ （ ） ⑶ （ ） ⑷ （ ） 例2：计算： （1）- （2） （3） 思考(4) (5)(-3ab)·(-a2c)2·6ab·(c2)3 (6)2xn-1yn-2·(-xy2) （7）3x3y·2 (－4xy2)+ (－2x2y)（-5x2y·3) 例3：若(2 a n b· a b m) 3=8a9b15 求m+n的值 【课堂检测】 1．下列计算是否正确？不正确的，指出错在哪里，并改正： （1）3x4·2x2=6x6 （ ） （2）ab2·3abc=3a2b3（ ） （3）4xy·(-7xy)=-28xy （ ） （4）6a8·6a8=12a16 （ ） 2．计算： (1) -3xy·2xy (2) 3a2b·2ab·abc2 (3) (-3ab)·(-a2c)·6ab2c (4) 2(x+y)·3(x+y)2·(x+y)5 (5) (-x)5·(xy)2·x3y (6) (-m3n)3·(-2m2n)4 (7) (2×103)× (3×104)×(-3×105) 【课后作业】 1．计算： （1）0．25a2·4a (2) (－x2)2·(2xy2)2 （3）（－5a2b3）? （－4b2c） （4）－8a2b·(－a3b2)· b2 （5）（－3a2）3 ?（－2a3）2 (6) (-3x2y)3·xyz·(-xy)2 (7) (2a2b3)3·(-3a2b)2·abc (8) [-2(x-y)2]2·(y-x)3 (9) anb2·(an+1·b4)2 (10) (-2sn+1)4·sn·t (11) (12) 2．已知3 xn-3 y5-n与－8x3my2n的积是2x4y9的同类项,求m、n的值。 教师 评价 家长 签字 镇江市实验初级中学2013—2014年度第二学期七年级数学助学案 4 _______________________________________________________________________ ※实验初中高效课堂目标：学生“动”起来，课堂“活”起来，效果“好”起来※