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扬中市二中高一语文导学案 ·必修一· 月是故乡明 2014.9.25 编号06 PAGE PAGE 1 《 HYPERLINK /Nav/HTML/45802.html \t /beike/_blank 前方》 一、学习目标 1.熟读课文，理清文章思路。 2.在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意。 二、重点、难点 了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。 学习方法 诵读 讨论 【课前预习案】 1.认真诵读课文，划出重点字词和疑难语句。 2.概括段落大意，理清文章思路。 3.独立完成，卷面整洁。 阅读与赏析方法点拨： 这是一篇饱含哲理的散文，因此，在按照散文阅读一般要求的基础上还要讲究特殊的方法。由于哲理性的语言一般都比较含蓄概括，因此，阅读这一类文字首先要善于解读哲理性的句子。一句话，就是要善于将抽象内容具体化。通常的方法有：联系具体事例进行阐释；抓住关键词语进行阐释；溯本求源，挖掘形象语言后面的东西。在顺利地领会每个句子的含义后，进一步理清散文的思路，并概括文章的主旨。 【知识链接】 1.作家作品???曹文轩，?1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京 HYPERLINK / 大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品是：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（长篇小说）、《红瓦》（长篇小说）；还有一些学术性的著作，像《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》、《曹文轩儿童文学论文集》等。 2.解题?????摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。这种新的文体兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。散文可以不受影像的限制，展开联想。所以，成功的摄影散文不应该成为毫无生气的文字解说，而应该有新的 HYPERLINK /Nav/HTML/45862.html \t /beike/_blank 发现，新的创造和生发，这样才能使两者互相影响，互相补充，成为一个有机的艺术整体。 《 HYPERLINK /Nav/HTML/45802.html \t /beike/_blank 前方》是一篇“摄影散文”。本文的中的摄影画面展示的是一辆破旧简陋的汽车，车中是几位神态各异的旅客，其中给人印象最深的是一位男子，他手托下巴，望向窗外，眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。 3.课文有关古诗文简析 （1）《黄鹤楼》 （崔颢）“昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 简析：以前的仙人早已乘着黄鹤离开，现在这里留下的只是一座黄鹤楼。黄鹤飞去后再也不会回来，只有白云千年来在这里自由飘浮。天色晴明，隔江的汉阳，树影历历在望，远眺江中的鹦鹉洲，春草萋萋。太阳将要落山，遥想故乡，你在何方呢？江上满眼只是浩渺的烟波，这不免使人涌起淡谈的乡愁。全诗抒写登楼吊古，思乡怀土的心情，格调优美。 （2）《长安春望》（卢纶）“东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到， 春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。” 简析：这首诗书法了诗人在离乱中的思家之情。诗的首联登高而望，在景语之中流露出复杂感情，颔联正面抒发思乡望归之情，颈联又转入写景，景中仍然含情，尾联收束到感时伤乱和思家盼归的主题，大意是说自己一介儒生遭遇世难独自客居长安，又有谁来怜悯我呢？ （3）《夜上受降城闻笛》（李益）“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。” 简析：这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。诗的开头两句，写登程时所见的月下景色。第三句写声，末句抒心中所感，写的是情。这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蓄不尽的特点。 【知识卡片】 家园之思 1.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（李白《登京陵凤凰台》） 2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 3.浮云游子意，落日故人情。?????? ?（ 李白《送友人》??） 4.海上生明月，天涯共此时。??????? （张九龄《望月怀远》） 5.烽火连三月，家书抵万金。??????? （杜甫《春望》） 【课前自测】