《口技》教学课件1.pptVIP

辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。 （少顷　既而　是时　一时　未几　忽　俄而　忽然） 忽、忽然 一时 既而 是时 赏读课文： 找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。 侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。 1.表示突然发生： 2.表示同时发生： 3.表示相继发生： 4.表示在特定的时间内发生： 5.表示过了很短时间就发生： 少顷　 未几　俄而 理解文意，回答问题。 概括各段大意 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 口技表演前的情景。 表演一家人深夜惊醒的情况及宾客赞叹。 表演这家人从醒复睡的情况及宾客情绪的变化。 表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。 口技表演结束时的情景。 文章结构 口技 第一部分（第1自然段） 写表演前的准备，及表演即将开始的情况。 第二部分（第2?4自然段） 写表演者的精彩表演和听众的反应。 第三部分（第5自然段） 写表演结束时的情景。 文章结构 口技 第一部分 第二部分 第三部分 1、（第 2 自然段） 摹拟一家人深夜里被惊醒的情形 2、（第 3 自然段） 写这家人再次入睡的情形。 3、（第 4 自然段） 摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面 （第1自然段） （第2?4自然段） （第5自然段） 写表演前的准备，及表演即将开始的情况。 写表演者的精彩表演和听众的反应。 写表演结束时的情景。 忽然变大 由少而多 由少而杂 火起 群乱 逐渐变小 渐入 梦乡 由远及近由外到内由小到大 梦中 醒惊 听众 反应 作者评论 声音特点 声音种类 场景 犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱 （一时齐发） 齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静） 众妙必备 伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 大呼 齐哭 百千大呼 齐哭 犬吠 力拉崩倒火爆声 抢夺声泼水声 （无所不有） 不能指其一端 不能名其一处 ●根据课文内容填写下列表格 ????京中有善口技者。会宾客大宴 ，于厅事之东北角 ，施八尺屏障 ，口技人坐屏障中 ，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷 ，但闻屏障中抚尺一下 ，满坐寂然 ，无敢哗者。 第一段 交待口技表演者和演出的时间、地点、设施、道具，以及听众的情况、开演时的气氛。 这一段为下文继续精彩表演做了渲染和铺垫。 ⒈“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？ 渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。 ㈡回答问题。 “京中有善口技者。” ——全文的总说这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”字来展开。 遥闻深巷中犬吠 ，便有妇人惊觉欠伸 ，其夫呓语。既而儿醒 ，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳 ，儿含乳啼 ，妇拍而呜之。又一大儿醒 ，絮絮不止。当是时 ，妇手拍儿声 ，口中呜声 ，儿含乳啼声 ，大儿初醒声 ，夫叱大儿声 ，一时齐发 ，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈 ，侧目 ，微笑 ，默叹 ，以为妙绝。 第二段 “犬吠” “ 惊觉欠伸” “呓语”：以动写静，烘托出深夜的寂静气氛。 “一时齐发 ，众妙毕备” ：使口技表演达到第一个高潮 。 遥闻深巷中犬吠，……一时齐发，众妙毕备。 ——一家人由睡到醒的过程。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ——听众的神态。 将第二段文字分成两层，在文中用“‖”标出，并概括层意。 “伸颈，侧目”说明听得入了神； “微笑”表示满意； “默叹” 表示十分佩服，但又不便叫好。 宾客们“伸颈”，侧目，微笑，默叹”的神态，表现了他们怎样的心理？ 由____及____， 由____到____， 由____到____， 由____到____。 远　　近 外　　内 小　　大 少　　多 第二段口技者表演的声音的顺序是： 未几 ，夫齁声起 ，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索 ，盆器倾侧 ，妇梦中咳嗽。宾客意少舒 ，稍稍正坐。 第三段 这一段既是四口人被吵醒而喧闹的余波，又是深夜失火、救火的前奏。 醒 睡