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Unit 1 Hello 译林英语 三年级上册 （Fun time Cartoon time ） 同学们，根据下面的学习要求，快来为自己争取星星吧！ 我会说：Hi, Hello, I’m…, Good morning, Good afternoon. 并能正确使用它们。 我会用所学的句子玩游戏。 我能表演卡通部分的对话。 old friends new friends 快速说出人物的名字 Hi,I’m Liu Tao. I’m Miss Li. I’m Yang Ling. I’m Mike. I’m Liu Tao. I’m Su Hai. I’m … 我是… 请用I’m …这个句型帮下列人物介绍自己。 I’m = I am Good morning/Good afternoon. I’m ... (1) (2) (3) (4) 14:00 = Morning. Good morning, Mike. Good morning, I’m … 同学们，请根据你在课堂上的表现，快来为自己勾出星星吧！ 1: 我会说：Hi, Hello, I’m…, Good morning, Good afternoon. 并能正确使用它们。 同学们，你知道怎么玩这个游戏吗？ 通过掷骰子，确定每个人能走几步（几格）。 只有正确的回答出所掷格子中人物 问候，才能继续。 3. 先到终点的人为赢家。 四人一组为单位玩游戏。看看谁是第一个到达终点 的人吧。小组长监督管理组员遵守游戏规则。 同学们，请根据你在课堂上的表现，快来为自己勾出星星吧！ 我会用所学的句子玩游戏。 Sam 山姆 Bobby 波比 Sam 山姆 Bobby 波比 a cat Hi, I’m Sam. Hi, I’m Bobby. a mouse When do Sam and Bobby meet? 山姆和波比是什么时候见面的？ morning afternoon Learning tip: 翻开你的书到第9页，找到关键句读一读吧。 When do Sam and Bobby meet? 山姆和波比是什么时候见面的？ morning afternoon How are Sam and Bobby? 山姆和波比波比见面后心情怎样？ What about Bobby’s friends? 波比的朋友们呢？ Learning tip: 请注意人物的语气和语调哦。 Learning tip: 1.四人一组互相读一读，并注意人物的语气和语调哦。 2.读完之后选择一种方式向全班展示： a. 四人齐读。 b. 分角色朗读。 c. 跟其中的一位小老师朗读。 Learning tip: 四人一组表演，并注意人物的语气、语调和动作哦。 能流利的朗读对话 不仅能流利的朗读对话，而且跟较好的模仿人物的语音语调。 在做到第二点的同时，还能够加上恰当的动作配合表达。 同学们，请根据你在课堂上的表现，快来为自己勾出星星吧！ 我能表演卡通部分的对话。 Homework: 请与同学和父母玩一玩Fun time 部分。 2.跟读和背诵Cartoon time 。 3. 预习Letter time。