奇妙的人体单元复习课件知识.pptVIP

《奇妙的人体》单元复习 执教者：西江小学 谭海英 教学目标： 1、能用类比的方法举例说明人体的构成及构成层次。 2、能正确指出并说明人体在消化、呼吸、血液循环、神经系统各器官位置及作用。 3、学习系统整理知识的方法。 活动一 学生自主梳理教材 知识结构图 活动二 交流信息，形成知识体系 知识结构图 头-颈-躯干-四肢 人体-系统-器官-组织-细胞 一幢楼-单元-房间-墙-砖 洋葱表皮细胞 动物的表皮细胞 人的血细胞 人的神经细胞 人的口腔黏膜细胞 绝大多数生命体都是由（ ）构成的，人体内的细胞不断地吸取（ ）和（ ），排除（ ）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。 细胞 氧气 二氧化碳 养料 在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小微粒的过程叫（ ），消化后的营养成分穿过（ ）进入（ ）的过程叫（ ）。 消化 小肠壁 吸收 血液 知识结构图 头-颈-躯干-四肢 人体-系统-器官-组织-细胞 一幢楼-单元-房间-墙-砖 口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠-肛门 唾液腺-胃腺-肝脏-胰脏-肠腺 口腔 咽 食道 胃 大肠 小肠 肛门 ？腺 ？腺