勇敢跳跳跳.ppt

《勇敢跳跳跳》活动设计 耿信青 设计理念 本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 一、活动目标： 1、练习从高处像下跳的动作，掌握正确的跳跃技巧。 2、发展跳跃能力和机体协调能力。 3、乐于参与体育活动，敢于大胆的挑战自己。 二、活动准备： 1、幼儿经验准备；幼儿有跳跃练习的经验。 2、物质环境准备；塑料板凳，海绵垫，活动音乐，适合跳跃练习的场地。 三、活动过程： （一）准备活动。 1、热身游戏穿树林。 教师带幼儿s行穿树林 师：谁愿意来做一只可爱的小兔子到树林里蹦蹦跳跳呀？ 2、热身游戏我和好朋友玩游戏。 师：反方向训练的游戏。（教师吹口哨往前幼儿往后，以此类推。） 师：小朋友们反应真快啊！ 凳子们也开心极了，想要邀请小朋友爬到他们的背上玩跳跃的游戏，敢接受这个挑战吗？ （二）基本部分 一、学习从凳子往下面跳。 二、男女生分组练习从4张板凳上往下跳。(教师播放音乐)提示幼儿跳完以后站到队伍另一边。 三、大班的小朋友真勇敢，为你们的勇敢鼓掌吧，如果朱老师再次把凳子加高，你们还敢跳吗？选择你想挑战的高度，站到凳子边。 四、“今天我们学会了从高处往下跳的本领，这个本领还可以让你成为小小飞行员呢，我们一起爬上我们的凳子，听到老师的哨声，一起带着你的降落撒从空中稳稳的降落吧。” （三）结束部分； 1、放松操彩虹的约定。幼儿和老师共同活动关节，放松全身。 2、教会幼儿自己收拾器材。（提醒幼儿在家长或老师的陪同下玩游戏，自己不做危险活动。）