学期语文教学调整意见.docVIP

一年级第一学期语文教学调整意见 表一 课文 拼音 识字 练习 建 议 课 时 1开学了 渗透翘舌音、拼音节。 把生字“校、师”换成“今、天”。 不作调整 2 2王老师 不作调整 不作调整 2 3我们的学校 渗透平舌音、三拼音。 不作调整 增加：巩固认读1-3课所认的字。 2 4唱游课上 删去 识字游戏 1 删去 5我的家 渗透平舌音、三拼音。 增加认识笔画“横折”。 不作调整 2 6早餐 删去 7白玉兰小区 渗透翘舌音、前后鼻音。 把生字“银”换成“大”。 增加：复习5、7课所认的字。 2 8上超市 删去 识字游戏2 删去 9看天鹅 重点读准：O e 不作调整 不作调整 2 10大萝卜 不作调整 增加认识笔画“横折钩”。 不作调整 2 11数金鱼 重点认清字母形： u ü 增加认识生字“鱼”。 不作调整 2 12采蘑菇 重点了解：i上加声调一点要去掉。 不作调整 不作调整 2 识字游戏3 删去 13魔术 重点辨清：b p形；练习和单韵母相拼。 不作调整 不作调整 2 14摘葡萄 同上 删去生字“婆”。 不作调整 2 15打电话 重点读准：t f n l 辨清：b p 不作调整 不作调整 2 16下雨啦 不作调整 2 17小花鼓 不作调整 2 18漱口 重点认识三拼音。 删去生字“喝”。 不作调整 2 识字游戏4 删去 19稀奇歌 重点了解：ü见j q x后两点要去掉。 辨清：p q 删去生字“稀” 不作调整 2 20数小鸡 重点拼读三拼音。 不作调整 不作调整 2 21看马戏 重点读准：z c s 练习与单韵母相拼。 不作调整 不作调整 2 22三只猴子 重点读准zh ch sh r练习与单韵母相拼。 删去生字“狮”。 不作调整 2 23啄木鸟 重点拼读：zhuo 不作调整 不作调整 2 24一条鱼儿水中游 重点认识整体认读音节：wu yu 不作调整 不作调整 2 25水里的娃娃 重点认识整体认读音节：yi wu yu 删去生字“蛙”。 不作调整 2 识字游戏5 删去 26燕子南飞 重点读准：ai ei ui 练习拼读音节。 不作调整 不作调整 2 27不倒翁 重点练习声母与ai ei ui的拼读。 不作调整 不作调整 2 28玩皮球 重点读准：ao ou iu 辨清：ui iu 删去生字“猴”。 不作调整 2 29做早操 重点练习声母与ao ou iu的拼读。 不作调整 不作调整 2 30四季歌 重点认识整体认读音节：ye yue er 辨清：ei ie 不作调整 不作调整 2 31我的鞋 重点拼读音节。 删去生字“鞋”。 不作调整 2 识字游戏6 删去 32小溪 重点读准：an en in 联系拼读音节。认识整体认读音节yin。 删去生字“弹”。 不作调整 2 33小小的船 重点拼读声母与an in组成的音节。 把生字“船”换成“月”。 不作调整 2 34天上一群小白羊 重点读准：un ǖn 练习音节拼读。 删去生字“群”。 不作调整 2 35吹泡泡 重点读准：ang eng ing ong， 认识整体认读音节ying。 删去生字“轻、重”。 不作调整 2 36轰隆隆 重点拼读声母与后鼻韵母组成的音节。 删去生字“蜜、蜂”。 不作调整 2 识字游戏7 删去 备注： 汉语拼音的教学应重点关注以下内容： 学习内容 教学关注点 单韵母 1、读准ｕü的读音，认清形。 2、带调单韵母的读音。 声母 1、辨清b p d q t f这几个极易混淆的字母的形。 2、读准 n l的读音。 3、渗透j q x 与 ü 相拼时的书写规则。 4、区分平翘舌音，帮助学生掌握它们的正确读音。 5、明确整体认读音节和声母的区别。 复韵母 1、区分ei ie；iu ui 几个极易混淆的韵母的形。 2、正确认读ai ui 。 鼻韵母 1、重点区分ing和in ，en和eng的读音，认清un的字形。 ?表二 课 文 拼 音 识 字 练 习 建议 课时 37写字 重点拼读：chuan hua tian qian 三拼音。 不作调整 删去第1题。 1 38三个谜语 重点拼读：整体认读音节yu yuan yi ye shi 增加生字“山”。 删去第1题中背诵谜语的要求。 1 39当妈妈拉开窗帘的时候 删去 语文快乐宫1 不作调整 不作调整 删去第3、4题。 2 40小乌鸦爱妈妈 重点拼读：翘舌音 chao shua shi chong 删去生字“耍”。 删去第1题中背诵课文的要求。 1 41小海星快回家 重点拼