课题：§1.3怎样研究和学习化学教案.docVIP

/f29b-t4674086z-1-1 课题：§1.3怎样研究和学习化学 班级 姓名 教学目的： 1．通过教师讲解和实验活动，了解研究和学习化学的基本方法 2．认识化学实验在学习和研究化学中的重要性 3．了解学习化学需要进行科学探究以及科学探究的一般过程 4．知道学习化学需要借助化学符号，初步认识化学符号在化学学习中的重要性 重点难点： 了解研究和学习化学的基本方法；了解科学探究以及认识化学符号 学习过程： 第1课时 一、学习化学需要进行化学实验 【活动与探究】：探究铜绿的性质（课本P17-18） 铜绿的化学名称 ，化学式为 ， 色的 体。 【实验一】 加热铜绿 实验现象：⑴ ⑵ ⑶ 2．铜绿加热的文字表达式： 符号表达式： 3．用该装置进行实验时装置上有哪些注意点？ 【实验二】铜绿和盐酸的作用 观察现象： ① ② ③　　　　　　　　　　　　　　　　 【结论】由上述实验一、二可知： 铜绿的化学性质有① ；② 。 二、学习化学需要进行科学探究 学习化学的重要途径：实验探究 一般过程：提出问题→猜想与假设→制定计划→实施实验→解释与结论→反思与评价 【活动与探究】探究镁的性质（课本P19 ） 1．观察镁的外观： ， （“易”或“不易”）被折弯、扭断。 2．用砂纸打磨镁带，有何变化 。 3．用打磨好的镁带代替铜丝连接一节干电池和电珠。结论：镁 （“能”或“不 能”）导电。 4．取一段打磨好的镁带，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热，当镁带开始燃烧时，移 到石棉网的上方，继续燃烧。 镁带在空气中燃烧现象： ① ；② ； ③ ；④ 。 镁带燃烧时的文字表达式： 符号表达式： 5．取适量食醋（或稀盐酸）置于试管中，另取一段打磨好的镁带放入其中，观察现象： ① ；② ；③ 【思考】在烟花和照明弹中有镁粉，镁粉的这一用途与镁的哪种性质有关？ 三、学习化学要使用化学符号 1．元素符号： 自然界中的物质是由100多种元素组成的，为了方便，科学家们采用统一的符号来表示元素，这就是元素符号。 （1）元素符号：只有一个字母必须大写；有两个字母时第一个字母大写，第二个字母小写。 （2）记熟常见元素符号：请将元素符号的名称填写在符号的下方 C H O N Fe Na S P Mg Al Hg Si Ca Cu I K Zn Cl Ba