原创力文档小学三年级数学下册教案 学位论文
认识东、南、西、北方向
1课时
教材分析： 本节课主要讲东，西，南，北四个方向。并能知到课本上是北，下面是南，左面是西，右面是东。要牢固掌握南与北相对。东与西相对。
教学目标：
1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。
2．在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向
3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。
教学重、难点：
会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；知道地图上的方向。
教学方法：三疑三探
教具准备：情景图。
教学过程：
设疑自探；（10分钟）
儿歌铺垫，引出新课
师问：1、早晨太阳从哪里升起，傍晚又在哪里落下？
2、同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?
读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向）
看了这个课题，你心中产生了哪些疑问？
问题预设：东和哪个方向相对？
南和哪个方向相对？
在学生所提问题的基础上老师整理补充成本节课的自探提示：
1、在操场上观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？
2、观察教室东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？
3、请各小组把你的记录纸贴在黑板上，汇
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