对-安徽省高考化学试题的简析.docVIP

淮南市2014年 化学学科参评论文 对2011-2013年安徽省高考化学选择题的简析 —2014年高考选择题考点的预测 安徽省新课程高考自主命题已经五年，理综化学试题的命题脉络非常清晰，在保持题型、题量、分值等多种因素不变的前提下，注重内容的创新，强调能力的考查。命题内容紧扣《考试说明》，突出化学学科的特点，注重化学实验和探究能力的考查；在试卷分值的比例上选择题占7题42分，可以说选择题的得分决定了学生化学成绩的好与差，那么对于选择题我们如何去准备？如何获得较高的分数，首先我们看看它到底考查什么？每年有什么样的细微变化？安徽省的高考化学选择题涉及的主要内容有：新情景下的化学基本概念和原理、粒子共存、离子方程式、离子浓度比较、化学实验、原电池原理和电解原理的运用、化学反应速率和平衡理论等，我想对历年安徽高考真题的研读是必不可少的，尤其是近三年的试题。正因为有此想法才写了下面的文字，一家之言希望大家批评指正。 一、对化学键的类型、氧化还原反应、气体摩尔体积、阿伏伽德罗常数有关知识的考查 （11年高考）7．科学家最近研制出可望成为高效火箭推进剂的N(NO2)3(如图所示)。已知该分子N—N—N键角都是108.1°，下列有关的说法正确的是（ ） A．分子中N、O间形成的共价键是非极性键 B．分子中四个氮原子共平面 C．该物质既有氧化性又有还原性 D．15.2g该物质含有6.02×1022个原子 （12年高考）7．科学家最近研究出一种环保、安全的储氢方法，其原理可表示为： NaHCO3+H2 HCOONa+H2O 下列有关说法正确的是（ ） A．储氢、释氢过程均无能量变化 B．NaHCO3、HCOONa均含有离子键和共价键 C．储氢过程中， NaHCO3被氧化 D．释氢过程中，每消耗0. 1 mol H2O放出2.24 L的H2 （13年高考）7． 我国科学家研制出一中催化剂，能在室温下高效催化空气中甲醛的氧化，其反应如下：HCHO+O2 催化剂 CO2+H2O。下列有关说法正确的是（ ） A．该反应为吸热反应 B．CO2分子中的化学键为非极性键 C．HCHO分子中既含σ键又含π键 D．每生成1.8gH2O消耗2.24L O2 【简析】：本题型综合考查化学反应与能量的关系、化学键的类型、氧化还原反应、气体摩尔体积、物质的量、阿伏伽德罗常数有关知识，同时考查考生接受、吸收、整合化学信息的能力，以及分析问题和解决问题的能力。 预测2014年不会有大的变化，因为2014年安徽的高考考试说明仍然保留此例题（例2），但是需要我们注意的是题干中所选的对象可能是一种新分子，结合空间结构进行考查。 二、离子共存题型 （11年高考）8．室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是（ ） A．饱和氯水中 Cl—、NO3—、Na+、SO32— B．c(H+)=1.0×10—13mol/L溶液中 C6H5O—、K+、SO42—、Br— C．Na2S溶液中 SO42—、K+、Cl—、Cu2+ D．pH=12的溶液中 NO3—、I—、Na+、Al3+ （12年高考）8．下列离子或分子在溶液中能大量共存，通入CO2后仍能大量共存的一组是（ ） A．K+、Ca2+、Cl—、NO3— B．K+、Na+、Br—、SiO32— C．H+、Fe2+、SO42—、Cl2 D．K+、Ag+、NH3·H2O、NO3— （13年高考）9下列分子或离子在指定的分散系中能大量共存的一组是（ ） A．银氨溶液： Na+、K+、NO3-、NH3·H2O B．空气： C2H2、CO2、SO2、NO C．氢氧化铁胶体： H+、K+、S2-、Br- D．高锰酸钾溶液： H+、Na+、SO42-、葡萄糖分子 【简析】：近三年安徽的高考化学试卷此题型在保持离子共存连续性和稳定性的基础上，在题干中附加信息，选项中融入分子，将分子和离子融合，使之更贴近实际溶液体系中微粒的存在形式，在选项中增加限制条件是高考试题的最新变化，也是今后高考命题的发展方向，试题涉及多种常见粒子，将复分解反应、氧化还原反应、双水解反应和元素化合物等知识融合在一起，知识覆盖面广，具有较强的综合性。能力层面上考察学生对中学化学基础知识融会贯通的能力和运用相关知识解决简单化学问题的能力。最近安徽各地市的模拟题对这类题呈现的方式有点变化，高三老师和考生要敏锐观察，仔细品味。例如（2014宿州三模9题） 三、化学反应速率和平衡理论题型 （11年高考）9.电镀废液中Cr2O72—可通过下列反应转化成