鼎湖山听泉(教师）j.docVIP

课题：鼎湖山听泉 主备人： 陈涛 课型：新授 审核人： 审批人： 导学案部分 教学活动思路 教学目标： 1.在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2.能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组织材料。 3.体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。培养热爱自然、保护环境的意识。 重点难点： 1.领会文中深含的哲理。 2.品味本文优美的语言。 学法指导：吟哦讽诵法 讨论探究法 教学时数：二课时 【学习过程】 第一课时 一、预习导学： 1.将课文读三遍。 2.了解作者。谢大光 ,当代 作家。著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但在质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。 3.鼎湖山简介：鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。鼎湖山自然风光秀丽，现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区，其中溪景区是目前最重要的游览区，位于风景区北部，有飞水谭、浴龙池、双虹飞